第一套全国通用中小学教科书的诞生及分析

为改变建国初期全国各地教科书各自为政的状况,政府采取了由国家统一编辑教科书的方针,于1951～1953年出版了第一套全国通用中小学教科书,这对于统一国家教育意志、维护社会的稳定、促进学生的发展等方面都产生了积极的影响.     

书次号新论

论述书次号的作用、编制书次号的要求、著者号与种次号的优劣、《通用汉语著者号码表》的实用价值、书次号标准化等问题,并就如何发挥两种书次号的作用提出新见解。     

自己动手 解决器材瓶颈

高中通用技术课作为高中新课程的重要组成部分,承担着培养学生创新意识、创造能力的重要责任。但作为一门刚开设才几年的新兴学科,试验器材的匮乏成为遏制学科发展的主要瓶颈。很多任课教师总是抱怨没有器材,戏称无米下锅。     

浅谈对通用变频器的认识

变频调速技术是一种高科技技术,有很好的调速、节能性能,在各行各业得到了广泛应用,尤其通用变频器应用更为广泛.该文从实际应用的角度介绍了通用变频器的功能、结构以及变频器的安装布线、调试运行、维护保养等方面的内容.     

面向社区教育的数字化课程资源的通用教学设计

以多媒体和网络技术为核心的信息技术的飞速发展及其在社区教育领域的广泛应用,为通用教学设计在社区教育中的应用提供了技术支持。在运用通用教学设计方法对社区数字化课程资源进行设计的过程中,应以认知科学的新近研究成果中关于脑学习的三大区域——识别网络、策略网络和情感网络为依据。在理解三大学习网络上学习的特殊需求、认知能力的差异性、数字媒体的互动方式的基础上,对社区数字化课程资源的对象、目标、内容、策略、评价等进行通用教学设计,并在学习内容、支持工具、学习情境等方面整合多媒体技术,为社区学员提供多样化的选择,促进社区每个成员的发展。     

《国家通用语言文字法》与编辑出版工作

语言字的规范化和标准化是现代化建设的基础工程和先导工程。我国第一部关于语言字的专门法律——《中华人民共和国国家通用语言字法》(以下简称《语言字法》)，已由第九届全国人民代表大会常委会第十八次会议通过，从2001年1月1日起正式施行，这标志着我国语言字工作在全社会范围内进入了法治的新时期，国家语言字的规范化、标准化及其健康发展获得了强大的推动力。作品和出版物是以语言字为主要载体的。     

SGML、HTML与XML的比较

本文分别介绍3种标记语言：标准通用标记语言(SGML)、超文本标记语言和可扩展标记语言(XML)，并对其作简单的比较。     

我国技术教育的学科发展及其路径选择

在人类技术教育发展的历史长河中,基础教育阶段的技术教育基本上经历了以技艺传授为主体的手工技术教育、以技能训练为主体的综合技术教育、以职业能力培养为主体的职业技术教育、以劳动技能培养为主体的劳动技术教育和以技术素养培养为主体的基础技术教育以及近些年正在兴起的以工程设计为主体的工程技术教育等形态.技术教育学科既古老又年轻,发展蹒跚多变.本文认为,在当前应当关注我国技术教育的学科定位、学科内容的结构性选择、学科教师培养路径的选择等问题;应当通过多种途径解决技术教师尤其是高中通用技术教师的培养问题,加快技术教育的专业课程的研究与开发,加快建设一支专兼职相结合的高校技术教育专业教师队伍.     

一个基于数据仓库的通用情报处理系统模型

情报处理是情报学研究的重要组成部分。依据数据仓库的特性,对数据仓库在情报资源处理中的应用进行了可行性分析。利用情报处理主题的层次结构,建立了情报处理实例的多维概念模型,进而提出了一个通用的情报处理系统的实现模型。在数据仓库的基础上,整合了独立分散的信息资源并引入反馈机制,增强了情报搜集、处理、分析和服务能力,较好地发挥情报处理系统的作用,提高了情报处理的效率。     

数据仓库和数据挖掘在客户关系管理中的应用

介绍了CRM的基本概念,分析了在CRM中运用数据仓库和数据挖掘技术的必要性,给出了综合数据仓库和数据挖掘技术的CRM体系结构及其工作流程。