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苏婧彦 《教育界(基础教育)》2018,(1):119-121
苏州“鱼米之乡”的风格造就了温婉如水却又灵动如风的苏州人,千百年来,新旧府学一脉相承,苏州教育为人们创造出独特的苏式课堂.笔者认为,苏式课堂应具有以下特征一、以学为先,活动融合在现实里、体验中;二、以史为线,文化蕴藏在传承里、发展中;三、以生为本,教学运用在生活里、细节中.笔者平时对于小学英语Project综合单元的处理,用苏式课堂来看,设计仍存在诸多不足之处.因此,笔者根据学情,融合学科,重新设计教案,将苏式课堂整合入课本资源,提高学生综合语言运用能力. 相似文献
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公共图书馆少儿绘本阅读推广具有现实意义,Living Library结合少儿绘本阅读推广具有多方面的优势。公共图书馆基于Living Library的少儿绘本阅读推广活动应该关注环境、人力资源等基础条件,并依托绘本推荐、绘本创作等服务模式,保障少儿绘本阅读推广的效果。 相似文献
133.
文章分析了公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的优势与存在的问题,论述了公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的特色实践,并提出了公共图书馆开展少儿绘本的特色服务的创新之路。 相似文献
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《梁昭明太子文集》乃宋人据它书辑出萧统诗文的重编本,重编在南宋初年,且并未参据《玉台新咏》。刘世珩影刻之宋淳熙本仅载刘孝绰集序,但据所载萧统诗文作于普通三年前后者均有,断定不属于刘孝绰编本系统,也再次佐证出于宋人重编。现存刘世珩影刻及盛宣怀重刻之两部宋淳熙本,存在文字、卷首序篇目等差异,前者属淳熙早期印本,后者则属后印本。明本萧统集均源出周满本,宝训堂本乃据周满本重刻,而《萧梁文苑》本、张燮本又增益其它篇目。其中《萧梁文苑》本存在篇目误收的情况,相较而言不及张燮本严谨。清康熙刻释行景注本《六律六吕文启》颇具文献价值。 相似文献
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在自然教育视域下,幼儿园主题活动是一种基于儿童立场,聚合人类社会生活各种真实经验,服务于幼儿全面可持续发展的课程组织形式,它强调创设具体活动情境、师幼合作与对话、幼儿亲身探究。在设计幼儿园自然教育主题活动时,教师应遵循分析幼儿需求、收集幼儿问题、分析主题内容、讨论活动计划的流程,以保证主题活动更具弹性和过程性,能够满足幼儿发展的内在需要。在实施幼儿园自然教育主题活动时,教师应将之视为幼儿自主解决问题的过程,设置合理的活动预期,抓住实践操作的核心环节,通过对话的方式引导幼儿不断扩展认识,进行反思性自主学习。 相似文献