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屠薇君 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(2)
公民道德建设的根本目的就是要提升公民的道德境界。学校在对学生进行道德教育中,要有效地提升青少年的道德境界,就必须把握青少的心理特征。本文围绕这一中心,着重分析青少年学生心理上“四性”(即独立性、社会性、广泛性和内隐性)特征的表现,并对教师在施行道德教育中应如何采用相应的措施和方法,作了初步而简要的探讨,以期引起广大同仁的关注。 相似文献
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图书馆开展信息素质教育的思考 总被引:14,自引:0,他引:14
21世纪是信息社会,高校图书馆应承担起信息素质教育的重任,开展信息意识,信息能力,信息道德的教育。 相似文献
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1.背越式跳高运动员应具备的心理素质1.1运动员训练和参赛的目的。目的是行为之归宿,是造就良好心理素质力量之源泉,具有爱国主义的荣誉感和集体主义的责任感,有利于在比赛中跳出自己的最好成绩,甚至超水平的发挥。1.2稳定又积极的情绪和坚定的自信。积极的情绪能使贤上 相似文献
59.
徐生梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(4):90-92
教师道德是教师幸福的源泉,教师道德对教师幸福产生巨大的影响。教师道德与教师幸福总体上是趋于一致的。教师道德与教师幸福,“不一致”是“例外”,“一致”才是“常规”。 相似文献
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这里发表的是根据录音整理的江苏省委宣传部常务副部长周世康在全省记者站管理工作会上的讲话的第三部分,题目是编者加的。讲话的第一部分是科学判断形势,找准自身定位,进一步提升记者站的功能与作用:第二部分是要坚持社会效益第一,进一步提高驻站记者的社会责任感:第三部分是树立社会主义荣辱观,进一步提高驻站记者以德立文、以德立人的意识和水平。这篇讲话虽然着重讲的是记者站的建设,但对我们的编辑、记者和通讯员都有很好的指导意义。如何以社会主义的荣辱观为准则立文、立人,这是我们的编辑、记者和通讯员在当前都要认真思考并践行的问题。建议同志们认真阅读此文,并联系自身的实际做一点思考。[编者按] 相似文献