新世纪以来“中国道路”研究的知识版图、论域与展望--基于CNKI数据库核心期刊和CSSCI的计量分析(2000-2021)

改革开放以来,中国的发展举世瞩目,中国道路问题被外界广泛关注。2004年美籍中国问题专家乔舒亚•库珀•雷默提出的“北京共识”引起强烈反响。国内学术界围绕“中国道路”问题展开了一系列的研究,涉及政治学、马克思主义理论、经济学、金融学和公共管理等学科,并产生了丰富的高质量文献。运用当前流行的Citespace文献分析软件对2000-2021年CNKI收录的1054篇主题为“中国道路”的论文进行可视化分析,从整体上呈现了21世纪“中国道路”研究的历史演进、研究热点和重点,并针对研究存在的问题提出了从3个方面深化“中国道路”问题的研究。     

论中国式现代化新道路的三重逻辑特性

中国共产党领导的现代化超越了西方现代化的局限,将全心全意为人民服务作为核心要素内植于现代化建设的使命之中,为人民谋幸福与为民族谋复兴在现代化建设征程中实现了内在的契合.因此,中国式现代化新道路具有三重逻辑特性:内含马克思主义、中国共产党领导和现代化的同构性;体现了历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的统一性;具有人民作为现代化...     

基于辩证统一视角的“中国道路自信”认知

中国特色社会主义道路的内容蕴含着鲜明的辩证统一智慧,是普遍性与独特性的统一、延续性与创新性的统一、理论性与实践性的统一、领导性与主体性的统一、确定性与开放性的统一、微观性与宏观性的统一。因此道路自信是建立在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上的自信,是有根据、有底气、有说服力的自信。     

点亮孩子自我发展道路上的灯塔——《我是独生女(子)》教学设计与评析

《我是独生女(子)》是苏教版·中图版《品德与社会》五年级下册的主题单元《家家有本难念的经》中的第四课。本课引导孩子辩证地看自己,发现独生子女的优势,正视自身存在的问题,鼓励学生认识自己、超越自己,逐步构建完善自我和规划人生的能力。     

加快民族教育事业科学发展——学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话

7月1日,胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表了重要讲话。7月2日,教育部党组发出通知,明确提出当前和今后一个时期,认真学习、深刻领会、坚决贯彻讲话精神是教育战线的首要政治任务,要紧密联系工作实际,在教育战线迅速兴起学习宣传贯彻讲话精神的热潮。讲话坚持解放思想、实事求是、与时俱进,回顾     

理解公共文化服务：资金、人才与市场化道路的分歧

围绕公共文化服务建设,相关研究成果数量呈现快速增长趋势。但是关于推进公共文化服务的具体主张,则呈现出外在集中性、一致性与潜在矛盾性并存的格局。因此,在对相关研究成果特别是其主张进行梳理的基础上,揭示当前学界研究的主要观点及其内在的可能分歧或矛盾,对于推进公共文化服务研究及实践有着基础性作用。     

道路交通法规与交通安全管理的关系

道路交通安全涉及面广，既事关广大人民群众的生命安全，也是促进经济发展和社会进步的重要因素，因而，一直受到全社会的广泛重视。发达国家的成功经验证明，经济高速发展，离不开发达的道路交通系统；良好的交通秩序、安全的交通环境，有利于促进经济持续发展；而良好的交通秩序有赖于科学、严密和全面的道路交通法律法规。     

坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路

(《沿着中国特色社会主义教育发展道路奋勇前进》节选)中国特色社会主义教育发展道路,就是在中国共产党领导下,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深     

创造人民教育辉煌伟业——热烈庆祝中国共产党诞生90周年

90年前,嘉兴湖上的小小红船,承载着中华民族和中国人民的历史使命,开始了搏击风浪的伟大航程。90年沧桑正道。风云际会中诞生的中国共产党,开天辟地,扭转乾坤,不仅改变了一个古老民族百年沉沦的命