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141.
葛斌 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(1):97-97
曹禺是中国现代文学史上一位才华出众并有突出成就和广泛影响的杰出剧作家,四幕话剧《雷雨》,以其深刻的思想性和高度的艺术技巧确立了他在现代文学史上的重要地位。剧中的每个人物都具有极其鲜明的个性特色,他们以各自的命运和遭遇打动着人们的心弦,而繁漪便是这些人物中极具魅力的一个。 相似文献
142.
143.
“我最大的愿望就是下学期不再当班主任了!”这是在一次互动式培训中,一位老师写下的惟一一个愿望。记翻阅了近30个老师的回答,竞有一半左右写下了同样的愿望。 相似文献
144.
因为群居,因为容易交叉感染,我们对传染病是如此的恐惧。却不知道,这种没有辨别的恐惧的蔓延,才是最可怕的“传染疾病”。[编者按] 相似文献
145.
146.
王建平 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(4):63-65
本文立足于曹植前后期人生遭遇的不同,全面论述了曹植创作的悲世情怀、骨肉亲情和游仙飞举三大主题,最后指出贯穿其中的是强烈的建功立业的渴望。 相似文献
147.
刘建琼 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):100-101
从社会情状、身世遭遇和气质风度三个维度入手,寻求唐代大诗人“鬼才”李贺诗歌创作的病态原由,为解读特定经历中文学个体的美丽设定一种思考的视角。文中论述,先从中唐病态的社会状况寻找李贺的病态心理、病态的人格和病态意象的个由,再从诗人高贵的身世和卑微的现实矛盾寻找生命个体的精神痛苦,最后从审美视角寻找作品的怪异标新。 相似文献
148.
当代青年作家邓一光的《远离稼穑》和前苏联诺贝尔文学奖获奖作家肖洛霍夫的《一个人的遭遇》在艺术构思上,都通过一个具体人的遭遇揭示“人的命运”的深刻主题,本文试用比较的方法,从情节、形象、风格三个方面加以类比和对比,并探讨这两部作品或相同、或相异的艺术追求及给人们带来的美学启示。 相似文献
149.
150.
由于各种各样的原因,孩子们对知识的学习与掌握情况总是千差万别,成绩也就是有高有低。不管怎样,至少到目前为止,我们都是无法否认学困生的存在。就是他们,令到我们的教师焦头烂额束手无策。任你老师百般设法,他那差差的成绩坏坏的习惯依旧是“我自岿然不动”。面对所谓的学困生,老师只能努力之余一声叹息,教育原来是如此的无能为力。jinyu5665虽然不是老师,但是他的遭遇,也许可以让我们对因所谓学困生而备受煎熬的教师有所了解。[编者按] 相似文献