大学经典推荐书目的遴选标准与发展特点

[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节，大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准，探究其发展特点，对于优化经典书目编制、推动经典阅读，具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目，分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典，也注重借鉴西方经典；人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡；发掘元典书目新生，重视充实有价值的影响书目。同时，在阅读推广实践中，呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体，以及差异化、层次化、定制化的发展特点，体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。     

网络环境下编制学术指南的新思路

20世纪90年代以来网络技术广为传播造成了信息资源的爆炸性增长，为了避免“信息超载”，各行各业都需要利用规范的方法来处理信息。本文介绍了一种实用的方法，帮助图书情报咨询人员制定专业资源指南。在此提出了一种编制主题指南的总体框架，可包容所有类型的资源，还提出了在一个可控制结构之内识别和选择相关信息源的办法。     

核心期刊概念的演变及影响

文章对核心期刊概念的产生及其演变进行概述,对我国核心期刊遴选体系与方法进行了介绍,提出科学理解、构建、使用核心期刊的建议。     

我国中小学校长遴选制度的缺陷分析

随着基础教育改革和发展对中小学校长素质要求的不断提高,中小学校长遴选制度的创新已成为人们日益关注的教育课题。进行遴选制度创新首先必须把握既有遴选制度的缺陷。中小学校长遴选制度相对于其他领域领导人员选拔任用制度具有明显的滞后性;重培训轻遴选,难以形成校长遴选的竞争激励机制,不利于中小学校长的专业化发展,不能适应基础教育发展的要求,无法保障实体规定的充分实施。     

精准备考抓落实 显能增效促突破——浅谈高三冲刺阶段备考策略之资料遴选

高三是一个全面复习的过程,而高三冲刺复习阶段是查缺补漏,提高成绩,最大限度地改善劣势科目的重要时期。在这个阶段来自各地的资料信息铺天盖地,如何从中遴选出一些有效信息资料来提高冲刺阶段复习效率变得尤为重要。     

教育部办公厅关于做好2016年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神,加快推进校园足球的普及,在总结2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作经验的基础上,决定组织开展2016年全国青少年校园足球特色学校(以下简称特色学校)和校园足球试点县(区)遴选工作。现将有关要求通知如下:一、工作目标通过特色学校及试点县(区)的遴选,积极推动校园足球的普及,形成一批校园足球教育教学工作引领示范的典     

大学音乐欣赏教学探讨

论述了大学音乐欣赏课教学应注意的问题以及教材的遴选原则,即选择教材时应该注意选择具有思想性、民族性和大众化特点的曲目,在取材不同的作品时还要注重曲目的结构特点。最后论述了教学中如何引导学生深入理解音乐的本质内涵。     

台湾公立中小学候用校长遴选考试制度探析

当前台湾公立中小学候用校长遴选考试制度包括资格审查、初试、复试三个阶段,优秀者得以选拔成为公立中小学校长之高素质、专业化的后备力量。鉴于此,大陆可考虑适当提高新任中小学校长的学历要求,完善他们的专业智能结构,并可试点考试建立中小学校长准入制度。     

关于示范性高职学院的遴选标准研究

为了切实把创建示范性高职学院的工作做好，真正达到创建示范性高职学院的目的，就要积极而又慎重地做好示范高职学院建设单位的遴选工作。章就遴选工作的依据、内容、原则、标准的组成及方法步骤进行了阐述。     

教师欢迎什么样的培训者？——从“国培计划”培训者遴选谈起

2010年6月以来,由教育部、财政部全面实施的“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）在全国各地如火如荼地开展起来,显著提高了中小学教师特别是农村教师队伍的整体素质,但培训中暴露出的一些问题也不容忽视。随着新课程改革的进一步推进,基础教育领域涌现出诸多新问题,中小学教师在工作中面临更多新困难,他们迫切需要通过培...