小学数学中的概念教学方法刍议

小学低年级的数学概念，大部分是具体的，可以直接感知。从四、五年级起，抽象程度较大的内容逐步增加，要让四、五年级学生掌握这些抽象的概念，有一定的困难。但他们对具体的材料和经验性的知识却很感兴趣。于是，我就抓住儿童这一特点，按照由具体到抽象，由感性到理性的认识规律，采用直观演示、动手测量、新旧知识相联系等方法，深入浅出地讲清概念，使学生理解又快又深。     

教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火——记山东省威海大光华国际学校小学部部长钟静

钟静,现任威海大光华国际学校小学部部长。自参加工作以来,先后获得齐鲁名师建设人选、山东省教学能手、威海市语文学科带头人等荣誉。在教学与管理中,她始终强调遵循教育规律,嘴边经常挂着一句话"教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火……"正是带着这样的职业思考,她一路这样走来。1.快乐教书——做课堂     

找规律三趣题

1．下面这些字母是按照一定的规律排列的，请你找出这个规律。     

素描本质论

在摄影高度普及和图像技术十分发达的今天,我们仍然认为素描对造型艺术的学习研究至关重要。因为素描是一种用形象表达情感与思维方式的痕迹;通过诸多技术性规范的造型规律的训练,获得造型的相对自由,去探知艺术知觉最前沿的部分,传达出画者的心境和气息;并作为形态分析与造型训练的基础课程,有机地同专业设计联系起来,通过艺术的感觉和科学的思考,掌握具象与抽象的造型语言的表现规律。     

例谈凸透镜成像规律

熟练掌握并灵活应用凸透镜的成像规律，能方便快速地解答有关凸透镜成像的问题。下面结合例题来谈谈这些规律及其应用。     

如何突破学困生学习的“瓶颈”

乡村中学的学生所处环境闭塞，文化氛围相对城市较落后，基础知识薄弱，升人初中时不容易接受比小学高一个层次的新知识，特别是对一些抽象的物理概念认识模糊、物理规律理解不深刻，导致学生回答问题抓不住重点和关键；处理计算题时，常常张冠李戴、乱套公式。针对此情况，教师应想办法在学困生感觉困难的关键环节处寻求“突破”，打破其学习知识的“瓶颈”。     

初中物理的学习方法的培养

初中物理是物理学习的开始,学好初中物理,才能为以后的高中物理打好基础。对于初中物理的学习,掌握好学习方法,就可以起到事半功倍的效果,学习好物理,这不仅可以提高物理成绩,同时也可以提高学生学习其他学科的兴趣。初中同学普遍感到物理难学,其实,就初中物理而言难度并不     

在教学实践中贯彻小学数学教学原则

教学原则是依据教学目的、教学规律来确定的，制约着教师的课堂行为，同时也为教师的课堂教学活动提供了向导。如何在教学实践中贯彻小学数学教学原则呢？     

心理学在小学教学管理中的应用

处于成长期的儿童在生理、心理发展上有其自身的特点,在教学活动中如能有效遵循、利用这些特点,采取有针对性的教学措施和方法,教学就能收到事半功倍的效果。作者结合自己的教学和管理实践谈谈认识。