青年企业家南民的遗愿--纪念《教育与职业》杂志理事、上海中华职业技术学院董事长南民先生

“上海中华职业技术学院秉承八十八年中华职教社血脉精髓,以‘双手万能,手脑并用’的理念,以培养高素质、应用型的各类专业人才为己任,勇于创新,与时俱进。我们正在从事着最神圣的阳光事业,它将照亮人类的明天。我们将同无数献身教育事业、默默无闻、辛勤劳作的人们一道,托起新时代的太阳,铸就明天的辉煌!”2003年9月,上海中华职业技术学院正式开学,董事长南民豪言壮语依然在很多师生耳畔萦绕。然而,正当学院迅速发展,人们似乎还沉浸在元旦的快乐与春节的向往之时,他却永远地离我们而去……[编者按]     

无量药谷探秘

正在苍苍茫茫的无量山北段,有一处静谧的谷地,这就是位于大理州南涧县的无量药谷。这里云雾撩绕,林木丰茂,青草遍野,牛羊在林间穿梭,在草地上悠闲地漫步进食。这是一隅神奇的谷地,是一处正在建设中的集生态旅游、度假休闲为一体的养生圣地。     

《藤野先生》中的三重“关系”

根据马克思关于“人”的定义可知,人的本质是一切社会关系的总和。鲁迅先生在其回忆性散文《藤野先生》中构建起独特多元的三种关系:彰显鲁迅赤子报国之志的“对比”关系,凸显爱国情怀的“对立”关系,表现与藤野先生之间的“互映”关系。以这些“关系”为切入点,可以更好地挖掘文本内容,深化文本意蕴。     

培养高年级学生语文独立学习的能力

<正>随着新课程改革的不断深入,学生、教师以及课堂教学都发生了明显变化。培养学生独立学习能力是语文课程改革关注的一个焦点,也是实施有效教学中一个深层次的问题。     

邹韬奋文集

邹韬奋（1895．11．5～19447．24），中国卓越的新闻记者政论家、出版家，原名邹恩润，乳名荫书，曾用名李晋卿。汉族，江西省余江县人。祖籍江西余江。     

“小草先生”

昨天晚上，我们家来了一位“小草先生”。说起他，你可能还不知道吧。那天晚上，正当我和妈妈逛街逛得筋疲力尽时，意外地在超市的花卉区发现了他。你们知道吗？小草先生最初是一颗卧在土里睡大觉的种子，     

语文课内外“接轨”的尝试

<正>吕叔湘先生曾指出:"每逢在某种具体问题上遇到困难,长期得不到解决,如果能够退一步在根本问题上思考一番,往往会使头脑更加清醒,更容易找到解决问题的途径。"这给我们的启示是:与其在课     

朴实中寓深永之致——重读《想北平》

正《想北平》是散文经典篇章,也是语文教师公开教学的热门教材。多年来,听该课文的公开课少说也有30节,大谈朴实的多,关注朴实后面的深厚的少。其实,真正淳朴的作品,从不嚣张,也不用尖锐的方式吸人眼球,只有当你贴着文字走进去,浸润其间,才能感觉到那种丰富和才情。《想北平》就是这样的作品。标题"想北平"就颇值得玩赏。平平常常的三个字除了预告本文的内容之外,还包含了非常丰