全文获取类型
收费全文 | 5986篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 69篇 |
专业分类
教育 | 4318篇 |
科学研究 | 526篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 322篇 |
综合类 | 133篇 |
文化理论 | 61篇 |
信息传播 | 691篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 47篇 |
2020年 | 52篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 82篇 |
2015年 | 218篇 |
2014年 | 663篇 |
2013年 | 467篇 |
2012年 | 600篇 |
2011年 | 588篇 |
2010年 | 498篇 |
2009年 | 451篇 |
2008年 | 580篇 |
2007年 | 365篇 |
2006年 | 370篇 |
2005年 | 299篇 |
2004年 | 153篇 |
2003年 | 123篇 |
2002年 | 95篇 |
2001年 | 89篇 |
2000年 | 89篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 8篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有6074条查询结果,搜索用时 7 毫秒
101.
范骏 《中国职业技术教育》2002,(18):56-58
译者按:在美国的国家教育统计中心(National Center for Education Staustics)有一个职业教育相关数据系统(The Data on Vocational Education System).此系统的主要工作是收集有关职业教育的详尽数据,为国家制定职业教育政策提供依据.这个系统的重要性是不言而喻的,它记录下了美国职业教育发展的轨迹,为后人的研究提供了参考资料.本文由三个部分组成:DOVE系统的历史、DOVE系统简介和DOVE系统的完善. 相似文献
102.
家庭是社会中最基本、最普遍、最早、最亲密,也是影响个体最深的社会团体。然二十一世纪的今日台湾,科技的发达、知识的爆炸、社会风气与价值观念的开放和变迁,对台湾家庭的特质性、全面性与结构性影响至巨:婚姻不稳定、家人冲突多、相聚时间少、成员关系疏离、孝道式微、角色混淆、家庭功能日渐缩减等。这些家庭问题可能会造成社会的问题,社会的变迁也可能导致家庭的改变,二者的问题并非截然分立的。祥和的社会环境需要倚赖稳健的家庭关系来促成;因此,要解决社会的问题,其症结在于家庭问题的处理,而家庭问题的处理与解决,则必须先建立正确的家庭概念。 相似文献
103.
《实验室研究与探索》2020,(3):232-232
结论(结语)的任务是精炼表达在理论分析和实验验证的基础上,通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果。它又以自身的条理性、明确性、客观性反映了论文或研究成果的价值。结论(结语)与引言相呼应,同摘要一样可为读者和二次文献作者提供依据。结论(结语)的内容不是对研究结果的简单重复,而是对研究结果更深入一步的认识,是从正文部分的全部内容出发,并涉及引言的部分内容,经过判断、归纳、推理等过程而得到的新的总的观点。主要包括:(1)本研究结果说明了什么问题,得出了什么规律性的东西,解决了什么理论或实际问题;对论文创新内容的概括,措辞要准确、严谨,不能模棱两可,含糊其辞。不用“大概”“也许”“可能是”这类词,以免使人有似是而非的感觉,从而怀疑论文的真正价值。(2)对前人有关问题的看法作了哪些检验,哪些与本研究结果一致,哪些不一致,作者作了哪些修正、补充、发展或否定。(3)本研究的不足之处或遗留问题。如是否存在例外情况或本论文尚难以解释或解决的问题,也可提些进一步研究本课题的建议。 相似文献
104.
3月29-31日,国家档案局馆室司许卿卿司长等一行5人来我省,就推进全国数字档案室试点工作、建立科学的数字档案室评价指标等进行专题调研。调研组分别考察调研了南京市审计局、南京市建邺区档案局和苏州工业园区档案管理中心。省档案局谢波局长会见了调研组成员,陈万田副局长、项瑞荃巡视员分别陪同调研组调研。调研组深入了解我省数字档案室建设情况,听取了南京市审计局、南京市建邺区档案局和苏州工业园 相似文献
105.
本提出一种新的求解0-1线性规划问题的方法-最小部分系数和法,用它来求解0-1线性规划问题比现行的隐枚举法往往要便捷得多。 相似文献
106.
107.
108.
黄辉 《四川教育学院学报》2004,20(7):24-27
张传开教授认为亚里士多德在“全体与部分的先后问题”上陷入了矛盾与混乱 ,笔者不认同他的观点 ,本文旨在探析亚里士多德“全体与部分的先后问题”的真正的原意。本文首先考察了在《形而上学》中亚里士多德对“全体”、“部分”、“先于”范畴的界定 ;然后对其“全体与部分的先后关系”进行重新解读 ,以此求教张传开教授 ;最后分析了亚里士多德“全体与部分的先后关系”的局限性与合理因素。 相似文献
109.
<正>崇尚自然、重视常规而淡化技巧性是数学解题教学的一个方向和追求.那么什么样的方法才是自然的解法呢?自然的解法也就是顺乎思维规律、最常规的方法,它的一个主要特征是:在经过题意分析后,能自然而然地想到解题的切入口,把条件与结论有机地串联起来,得到一个畅通的思路,解法简洁、流畅.数学题的自然解法,能揭示数学的基本本质,也最能得到学生的普遍接受,是大多数学生能想到的方法.兹分类例说如下. 相似文献
110.
在初中数学教学当中,着眼于思维品质提升的解题回头看,与通常意义上所说的解题之后的检查,存在着本质上的区别.教师经常会叮嘱学生在完成题目解答后回头检查,这针对的只是对解题过程的重复,寻找其中的思考和计算错误.而本文当中所说的回头看,则站在了一个更高的角度,强调通过对解题过程的回顾与分析,在发现疏漏的基础上实现学习效果的提升.可以说,二者之间是存在一个包含关系的.如果能够将解 相似文献