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992.
993.
短视频传播的快速发展,适应了学生的信息传受习惯,成为学生信息获取和传播的重要媒介形式。在融媒体环境下,思想政治教育要取得教育时效,必须研究短视频传播特点,从议程内容、叙事场景、技术应用等方面因时而进、因势而新,树立阵地意识,开展思想政治教育主题叙事,发挥学生主体作用,搭建矩阵传播新格局,不断提高学生思想政治教育获得感。 相似文献
994.
在现有的思想道德修养与法律基础课教材中,有不少生态文明教育的内容,在教学过程中,应加强对这些生态文明资源的开发和利用。对学生进行生态道德教育和生态法律教育,还应开展灵活多样的生态文明教育实践活动,培养学生的生态文明素养。 相似文献
995.
虽然教了很多年的思想品德课,对这门学科倾注了满腔的热情,但一些问题一直萦绕心头,不得其解。例如,不少学生觉得思想品德课枯燥乏味,不感兴趣。有学生觉得学了也没用。怎样才能提高他们的认识,调动他们的积极性?在学习并且执行了市局提出的 相似文献
996.
997.
李纳 《中国现代教育装备》2012,(12):38+40-38,40
随着课程教材改革的全面推行和逐步深入,数字化教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要手段。如何将信息技术与生态活动整合为一体,充分发挥多媒体辅助教学的整体作用,提高幼儿生态兴趣及探究、观察、记录等多方面能力,我们从5个方面进行了一些思考与研究。 相似文献
998.
党的十八大报告首次提出:努力建设美丽中国。我对“美丽中国”一个简单的理解就是生态文明、社会文明、人的言行文明,这些文明的程度取决于人的素质和人们的生存方式、生活方式、生产方式、活动方式等等行为方式,而人的行为方式很大程度上又取决于教育的效果。“建设美丽中国”如此浪漫诗意的概念,意味着对教育和教育工作者提出了更新更高的要求。 相似文献
999.
1000.
从生态学角度出发,通过室内植物与水的运用,自然界色彩归纳、仿生元素的应用及现代环保装饰材料和科技手段的应用等方面,论述室内设计的生态意识,阐明室内设计生态化的发展趋势。 相似文献