硝酸性质的微型一体化实验探究

将铜与浓稀硝酸反应,一氧化碳和二氧化碳的相互转化与相关性质实验装置进行整合,实现微型一体化设计,使装置更加简洁,操作更加简便,同时还体现了环保思想,提高了课堂演示效率。     

培养小学中高年级学生语文读写能力一体化的方法

在小学中高年级语文教学过程中,不仅要让学生识字认字,而且还要培养学生的阅读和写作能力,而且阅读和写作在语文教学中占比非常大,要求语文教师在阅读和写作过程中投入更多的精力,以此来提高学生的阅读和写作能力。基于此,本文就针对培养小学中高年级学生语文读写能力一体化的方法进行探讨,其主要是从构建新的课堂教学模式、加强读写能力的训练以及巧用课堂评价三个方面进行阐述,为其他小学语文教师工作的开展提供一定参考。     

京津冀一体化与邢台市支柱产业结构调整和升级改造研究

京津冀一体化协同发展战略为邢台市产业结构的战略转移和升级改造提供了机遇。钢铁、玻璃、水泥等作为邢台市传统的支柱产业的发展前景依然广阔。新能源汽车业、光伏产业等新兴行业是培育和发展的新兴支柱产业。京津冀一体化是邢台市支柱产业发展的外在因素,宽松的市场环境、简政放权的管理理念是内在动力,人才因素是支柱产业战略转移和升级的战略问题。     

关于评学教一体化促进课堂有效教学的思考

新课改不断深入下,高中历史教学层面的改革压力较大,其中,评学教一体化体系构建事宜也得到了很多关注。通过对部分高中学校学科教学状况进行分析可以发现,评学教一体化体系的构建难度较高。历史教学中,学科教学层面存在很多具体问题,相关问题也成为了课堂教学有效性提升以及一体化体系构建的难点性因素。新时期,高中历史教学中评学教一体化体系构建的趋势越发显著,本文将分析评学教一体化体系的构建难点,并提出具体的评学教一体化体系构建策略。     

国家天然气主干管线互联互通的战略思考

实施天然气输气管网全国大联通是天然气工业发展的必然趋势与要求。国家应尽早进行科学规划,合理布署天然气管道建设,完善法律法规,建立相关国家技术标准,开发天然气利用新技术。分析表明,全国天然气主干管线实现互联互通是可行的,紧迫而且必要。一个气源互相衔接、资源统配、联网供应的全国一体化输气大网络的建立,能够优化国家资源配置,有利于增强输气系统的安全性、可靠性和灵活性,促进天然气工业的发展。     

提高幼儿集体活动的兴趣

幼儿园是现在的独生子女们过集体生活最主要的场所，随着现代托幼一体化的不断推广，许多孩子的入园年龄已经提前到了两周岁，这就意味着越来越多的孩子会提前进入集体生活。但低年龄段的孩子对家人的情感依恋强烈，容易表现出明显的分离忧虑，会出现集体生活的不适应期。[第一段]     

课程目标与课时教学目标的重构——也以岳麓版《欧洲的经济区域一体化》为例

《历史教学》2005年第1期刊载了徐新的《新课标下高中历史教学的新特点》，文章提出的岳麓版《欧洲的经济区域一体化》教学目标样案虽然大有可商榷之余地，但却引发了从高中历史新课标的“课程目标”向新教材的课时历史教学目标的具体转化问题。此前，教育部中学历史课程标准研制组组长朱汉国在《历史教学》2003年第10期《浅议普通高中历史课程体系的新变化》中业已涉及这一问题。     

加入WTO背景下的我国信息服务业

信息服务产业是知识经济初见端倪时代的朝阳产业。在加入WT0的背景下，我国新兴的信息服务产业面临着严峻的挑战，同时也面临着发展壮大的机遇。因此，要加快我国信息产业的发展，必须建立有利于信息产业发展的人才培养机制、产学研一体化的研发机制和信息市场良性运作的管理机制。     

对解决作文教学现实性问题的思索

本文针对作文教学中存在的现实性问题，提出了 “构建开放的、活泼的、 动态的学生全程自主作文训练体式”、“进行听说读写一体化训练”、“凸出思维训练”、“关注发展等级”、“把评改权还给学生”等解决方案，对提高作文教学效率有一定的参考价值。     

文化产业与现代城市的经济社会发展

文化产业是一种基于现代工业基础上的文化产品的生产方式，是当代国民经济新的增长点，随着世界经济文化发展的一体化趋势，文化产业的发展与现代城市的经济社会发展休戚与共。