关于CAI课件制作的几点思考

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前教育教学改革创新的一个重要方面。校园网和多媒体教室的建设在许多学校都已初具规模，但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，也没有实现预期的效果。本就制约计算机辅助教学发展的主要因素——CAI课件的制作做了一些探讨。     

论社区文化平台的创建定位与发展取向

在城市管理重心“下移”的过程中应该把社区文化建设“前移”,其发展取向在于积极探索社区文化管理新模式,用社会主义先进文化占领社区思想阵地,因地制宜创设社区文化发展利益共同体,创造良好的社区文化软硬环境,激发市民参与社区文化的积极性,精心打造社区文化平台,全面提升城市文明品位。     

基于jsp-vrml-java技术的网上虚拟情境性学习平台的建构

虚拟现实技术在营造虚拟情境方面有着其它技术不可比拟的优点,在建构主义学习理论的指导下,将java语言的普适性,jsp技术的交互性与虚拟现实建模语言(vrml)巧妙结合,构造出情境化的网上学习环境,实现了学习者网上学习的自主化、自适应化和有意义化。     

基于合作式的网站资源采集系统的建设

如今,国内外对网站资源进行持续、大规模的采集活动开展了许多,这些项目都是根据一定的采集频率对整个因特网资源进行完整性或选择性的采集.然而由于网络资源的性质,使得这种方式遇到了许多困难:比如容易采错、重复采以及采不完全.鉴于此,论文提出基于合作式的网站资源采集系统模型,阐述了基于合作式采集的概念以及系统建设的背景意义.最后提出基于合作式的采集系统的框架设计以及采集的策略描述,以期对机构网站资源的长期保存有新的启示.     

中国-东盟电子商务平台宏观信息服务系统研究

本文以市场型的中国-东盟电子商务平台为背景,研究了与中国-东盟相关的宏观信息以及特征,分析了由于宏观信息的不完备带来的信息风险;建立并分析了中国-东盟自贸区中的中小型企业对宏观信息服务的需求模型,提出了宏观信息服务系统应具备的功能,设计了服务系统的总体结构,最后分析了实现条件、制约因素和政策建议.     

科技发展决策支持平台的运行与保障机制研究——以山东省为例

以山东省为例,面向科技发展决策支持平台,从基本要素、结构体系、工作功能等方面提出科技平台的运行机制。为保障平台的建设与运行,确定完善的政策法规保障机制,并从基础设施、科研创新、工作管理、人才保障、交流互动等方面阐述其综合保障机制。运行与保障机制研究对于推动各省科技发展支持平台建设,提高科技发展决策科学化水平有着重要的参考价值。     

支撑学科协同创新的云系统平台比较研究

[目的] 在协同创新的工作宗旨下,目前的学科信息系统逐步向协同工作性、信息资源的高度集成化、服务的主动性方面发展,图书馆在选择上遇到了困难,需要有一种合理的分析方法对其进行比较分析。[方法]从协同工作下的信息资源集成化趋势分析,剖析云环境服务体系架构,以协同性、主动性、集成性、云环境、资源获取等多角度比对分析现有平台的特点。[结论]总结出建设面向学科协同创新的信息资源集成与服务系统的特征与趋势,为未来系统构建提供建设框架与参考。     

高校思政教育线上线下互动平台研究——以湘潭大学社团为例

高校学生社团对于加强大学生思想政治教育具有重要作用,是高校大学生素质教育的主要阵地。而近年来大学生社团发展的网络化为高校思想政治教育带来机遇,也使高校思想政治教育面临新的挑战。本文以湘潭大学社团为例,探讨高校网络思政社团建设的必要性以及影响,搭建思政教育线上线下互动平台,创新思政教育模式,为新媒体时代下高校思政教育的实现提供借鉴。     

上海市中文科技期刊可持续发展的思路和策略研究

中文科技期刊的可持续发展问题一直是科技期刊界的热门话题,也是上海科技期刊界备加关注的问题。采用问卷调查、文献调研、专家座谈、国内外对比分析等方法对上海的中文科技期刊进行了调查研究,研究了影响上海市科技期刊可持续发展的因素,提出了上海市科技期刊可持续发展的思路和策略。重点就中文科技期刊的定位与精品化、"国际化"发展战略;构建上海市科技期刊数字化平台和集约化发展;理顺科技期刊评价体系;加快引进、培育科技期刊领军人才;发挥上海市科协及各类协会(学会)的作用五个方面进行阐述。     

基于微信公众平台的辅助课程系统的实现

微信作为新的交流方式给网络化教学带来了新机遇。本文提出构建基于微信公众平台的辅助课程系统的总体思路,阐述了系统的特点和可行性、辅助课程系统的设计方法、主要原理和关键实现技术。结果表明,该系统具有灵活性好、构造成本低、功能丰富、容易使用等优点,在教学中取得了较好的效果。