《宣和博古图录》版本考略

国家图书馆藏元刻本《宣和博古图录》,根据行款、刀法以及刻工等应著录为元大德江浙等处行中书省刻本,当为翻刻南宋递翻北宋本,至至大年间修版再刻即《至大重修宣和博古图录》,从而为解释前人聚讼不清的至大重修之意提供了难得的版本实物依据,同时简要略述了其版本系统及收藏情况。     

馆藏稀见碑帖文拾掇

山西大学图书馆馆藏碑帖3 000余种,有许多不见于各家著录。其中有金代散佚诗文九篇,失收于《全辽金文》,迻录于此,以补不足,以增其美。     

《重修固原城碑记》及其作者那彦成

《重修固原城碑记,》人称那公碑,为嘉庆十六年(1811)陕甘总督那彦成应有司之请,力排众议,奏请朝廷,用以工贷赈的办法有计划地对固原古城加固维修后的抒怀之作。作者以极其简练的笔墨概述了固原古城的历史及其在历史上重要的军事地位,强调了“守土者”应以民为本,必须及时加固维     

榆林窟第35窟营建年代与功德主辨析

依据榆林窟第35窟后甬道南壁曹延禄、曹延瑞的供养人题记和后甬道北壁于阗公主和阴氏夫人的排列次序,可将第35窟的重修年代推定在端拱元年(988)至咸平五年(1002)之间。榆林窟第35窟由悬泉镇的武氏家族重修,但为了敬重和奉承当权者,武氏家族还将归义军节度使曹延禄与夫人、节度副使瓜州团练使曹延瑞与夫人以及悬泉镇长官宋清儿等人画在窟中。     

高职教育学分制的研究与探索

当前在职业教育领域推行弹性学制与学分制是众多职教工作者十分关注的问题。本期发表两篇第八次学术年会获奖论文，向大家介绍学年制和学分制，学年学分制和完全学分制的内涵，介绍部分院校在实践中的情况及要注意的问题。     

土木工程专业《结构力学》重修教学探讨

《结构力学》是土木工程专业的专业基础课,由于其内容多、理论性强、学习难度较大,部分学生课程考试不及格,甚至补考也不能通过,因此很多学校都开设重修课程。重修课程教学与正常教学有一定的区别,本文在分析《结构力学》重修教学自身特点和目前《结构力学》一般教学模式的基础之上,探讨了重修教学内容的重点、难点,提出了重要结论、步骤及计算图示由多媒体展示、推导及计算过程采用板书形式相结合的教学方法。     

董其昌佚文二则考释兼论曹文衡巡抚江南政绩

崇祯年间方岳贡修、陈继儒纂的《松江府志》中载有董其昌所作的《重修松江府志序》,康熙年间平鄗鼎所纂修的《唐县志》中载有署名董其昌的《大中丞曹公生祠碑》。董其昌诗文集《容台集》未载这两篇文章,严文儒、尹军所编的《董其昌全集》对董其昌著述的汇集最为完整,也未载。考董其昌交游、生平及两篇文章内容,二文为董其昌佚文无疑。《大中丞曹公生祠碑》中的主人公曹文衡曾任江南巡抚,在任上政绩显著,为稳定明末江南局势做出过一定贡献。     

“挂科”与“重修”

深圳大学校内网络的“校长信箱”开通三年多来,收到电子邮件一万五千多封,校长章必功每信必复。     

地方高师院校“两课”教学学生重修情况分析以衡阳师范学院“两课”教学为例

(一)近年来,高校的"两课"教学改革取得了长足的进步,出版了一批优秀教材,涌现出了一批教学名师,培养了一批青年骨干教师,产生了一批示范课程,评选了一批优秀成果。但是,在地方高师院校的"两课"教学中,仍然存在着一些问题,其中最为突出的就是"两课"重修比例过大。因为它牵涉到学生的就业、学位证书的发放、重修费用的缴纳、奖学金的评定等一系列问题。学生对此反映强烈。针对这一问题,2006年暑假,我们对衡阳师范学院当年上学期"两课"(《大学生思想道德修养》课程除外)的重修情况进行了统计,其结果如下:     

地方高校学分制下考试模式研究

本文在分析现有高校考试模式固有局限的基础上,从考试时间的设置、考试命题的要求以及试题库建设等方面,探索新的考试模式的建立模式。认为导师制和月考制重修考试方式,符合弹性学制的理念,为提前毕业和推迟毕业的学生提供人性、合理的考试方式,确保地方高校教学质量的提高。