学校向学生借书充数凸显阅读困境

侯金亮在2013年11月22日《重庆日报》撰文指出：最近,自贡市汇东实验学校以“打造书香校园,扩大学生阅读面”为名,向仝校5400余学生借书,数量为每人10至15本,学校借书除了是为“打造书香校园”,另一个原因是为了迎接省相关部门埘该校的检查。因为,学校图书量不够,要借书充数。     

黔东方言特征词五十题

黔东方言,总体上说都属于西南官话,但内部有差异。到底有何差异,语音上的分区常常显得不得要领,而利用方言特征词,能为区分方言与方言之间的差异提供较为可行和较为科学的依据,弥补历来凭借语音标准区分差异的不足。     

移民与现代重庆方言的形成

重庆方言脱胎于古巴蜀语。自明末清初以来300余年间,由于所处地理位置特殊且重要,重庆地区历经多次重大社会变迁和人口迁徙,受这些因素影响,重庆话逐渐形成了不同于西南官话区其他方言的特色。本文试简述社会变迁对现代重庆方言形成的影响。     

用毛泽东的认识论看我国经济发展理念的变化

我国经济发展经历了一个漫长的历程,发展理念发生了巨大的变化,用毛泽东实事求是的认识路线,关于认识过程的辩证法思想,客观规律性和主观能动性辩证关系的理论和在认识论中引入的群众路线等认识论来分析我国经济发展观念的变化.     

埕东断裂带西部沙河街组沉积相研究

埕东断裂带作为渤南洼陷生成的油气向埕东凸起运移的必由之路,成藏条件十分有利：近年来在该区沙河街组勘探均获得高产,展示了其巨大的勘探潜力本文以摸清储层展布规律为目的。针对沙河街组展开了沉积体系研究：在区域构造背景下．通过单井相分析和剖面相的建立,认为该区主要发育扇三角洲、近岸水下扇两类沉积体系。在沙二段沉积时期受到大的沉积旋回的影响,零星发育部分滨浅湖滩坝砂沉积,分析了各沉积体系的平面展布特征,建立了该区的沉积模式。     

社会生活史高考命题特征分析及启示

以社会生活史为视角的高考命题在近年各地高考中地位逐渐上升,这一趋势对高中历史教学起了重要的指导作用。本文以近四年(2012—2015年)的十二地高考题为例(包括:全国卷、北京卷、上海卷、广东卷、海南卷、天津卷、江苏卷、重庆卷、安徽卷、浙江卷、山东卷、四川卷),将其中以社会生活史为视角的考题做了归纳和分析,希望从命题特点中找出规律,以对教学及备考形成指导。一、考查次数统计表1:2012—2015年部分地区历史高考题中以社     

重庆方言中只表贬义的程度副词研究

重庆方言中"稀""怪""梆""溜""焦"这五个程度副词只能表贬义,可根据其使用情况分为两类:只修饰贬义词的程度副词;程度副词与所修饰成分共同构成贬义的。本文分别对之进行举例分析。     

东西方体育文化对中国民办高校体育教育的启示

东西方体育文化具有各自的内涵和特征。吸纳其文化精华,并在民办高校体育教育中不摒弃二者之间＂天然分离＂的＂经渭线＂,做到合理利用、互为补充,将对中国民办高校体育教育内容构建、特色培育大有裨益。     

基于灰色系统理论的重庆自驾游可行性分析

自驾游是早年流行于欧美等发达国家的旅游形式,近年来越来越多的人喜欢并加入到这种旅游活动中来,使得自驾游成为一种时尚。中国是发展中国家,整体经济发展水平不高,使得大众自驾游还不能实现。利用灰色系统GM（1,1）模型,通过对影响重庆自驾游的经济因素进行分析,预测农村居民人均收入、农村居民恩格尔系数、农村居民出游率、城镇居民人均可支配收入、城镇居民恩格尔系数、城镇居民出游率,进而分析重庆实现大众自驾游的可行性,为重庆旅游业的发展提供科学理论依据。     

开局2006长考“十一五”——直击重庆教育的昨天、今天和明天

作为开局之年，2006年重庆教育将采取什么样的举措？对于“十一五”期间的教育发展，重庆有哪些基本思路和战略考虑？重庆教育的改革与发展在“十一五”期间打下了怎样的基础？[编者按]