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马卡连柯1888年3月13日出生于乌克兰哈尔科夫省苏姆斯克县别洛波里镇的一个工人家庭。1904年从市立四年制学校毕业后.他升入该校附设的一年制师资训练班学习。1905年.年仅17岁的马卡连柯被分派到克留科夫铁路职工子弟学校任教。开始了他的教育生涯。1911年,他又被调到海尔逊省多林斯卡娅车站铁路学校任教。从1914年8月至1917年8月.马卡连柯在波尔塔瓦省师范专科学校学习.毕业时还获得了金质奖章。 相似文献
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亨利·莫瓦桑出身于法国巴黎一个普通铁路职工的家庭,虽然从小聪明伶俐,勤奋好学,但由于家境贫寒,无力供他读书,他不得不辍学在家,四处揽零工补贴家用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着中国交通运输事业的发展,铁路的重要性越来越突出,为了不断增强铁路服务质量,优化铁路职工教育培训工作具有重要的意义。本文结合铁路职工教育培训实际情况,通过创新铁路职工教育培训理念,加强培训职教队伍建设力度,提升职工教育培训的针对性,完善培训的管理与激励机制,全面思考铁路职工教育培训工作的有效开展策略。 相似文献
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多措并举搞好铁路职工适应性培训 总被引:2,自引:0,他引:2
北京铁路局石家庄职工培训基地为了使职工培训工作更好地适应现场需求、学员需求以及未来铁路发展的需求,积极采取措施,通过多种途径不断提高培训质量。如全面提升教师队伍的整体素质;精心设置课程,优化培训内容;加强适应性培训教材建设;采用先进的培训手段和灵活多样的教学方法;重视培训效果的评估等。 相似文献
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1987年,刚刚毕业的我,被分配到赣南一个森林小铁路教育学校,为铁路职工补习高中文化。学员虽然不多,但是由于已是成年人,是铁路工人,所以学习的积极性很高,我也很快与他们打成了一片。在那里,我度过了第一个教师节。前一天,我还在想:我才刚刚来这个学校,这些学员们会不会关注到刚刚 相似文献