高考英语产生的负面反拨效应的表现及因素透析

反拨效应指测试对教与学带来的影响,根据反拨效应是否有利于促进教学、提高学习效果并有效地完成课程纲要,反拨效应可划分为正面反拨效应和负面反拨效应。本文将阐明当前英语高考测试中的负面反拨效应,并解释造成这一现象的因素。     

“五分钟效应”让学生做主人

近年来,结合学校"激情课堂"的课改实验,我在英语教学的导人环节进行了"五分钟效应"的尝试.     

新闻报道中的“富二代”标签效应

本文采用内容分析的研究方法,对2011年国内报纸中有关＂富二代＂的新闻报道进行系统的、定量的分析。研究发现,＂富二代＂在当下中国语境中,被赋予众多含义,媒体则在很大程度上符合公众＂仇富＂心态,接二连三地披露＂富二代＂问题,用倾向性和定义性的修辞,着重刻画少数＂富二代＂身上存在的劣迹,给＂富二代＂在放大镜和显微镜上贴上了一张负面的标签。     

眼睛也会受欺骗：神奇的视觉魔术

请你仔细盯住这幅画看看,是否看见一个个小多边形从中间由小到大地在向四周不断地扩张呢？这种视幻现象的发现被20世纪50年代现代派画家所应用,创造了各种＂光效应艺术＂（OPART）。视幻同错觉一样,也是最具形式感的设计方法之一。称之为＂光效应设计＂。     

浅谈小学英语教师教育感染力的培养

教师的教育感染力是学生接受教育的基础,教师的教育成功与否,往往取决于教师的感染力,即使同一句话,有感染力的老师讲了,学生就乐于接受;没有感染力的老师讲了,学生就反感。教师的感染力也是一种强有力的教育手段,具有很大的教育力量。学生对有感染力的教师不仅会自觉地听其言,仿其行,而且还能领会教师极其微妙的暗示。如何培养小学英语教师的教育感染力呢?一、教育感染力培养的内部因素小孩子未接触过英语,对英语充满了想象与憧憬,而对英语教师更是佩服     

运用心理效应提升飞行学员旋梯训练效果

本文从分析心理效应在飞行学员旋梯训练中的作用入手,论述了运用心理效应的基本原则,并试图探讨几种心理效应的具体运用方式。     

Logo传播的公共文化效应分析

通过阐述logo传播和公共文化效应内涵的分析，从公共事业管理的角度，以社会团体logo、学校logo和城市logo为例，进一步分析logo传播过程中的正负效应，并探讨如何加以引导和控制，扩大正效应，从而为我国公共事业组织提供一个更有效、更清晰和更亲切的公共形象。     

文化产业的盈利点在哪儿？

文化产业的带动效应非常大。举一个非常通俗的例子，卖烤翅的地方可能卖烤翅是不挣钱的，而是靠卖啤酒挣钱。文化产业的盈利点和卖点是不一样的，比如说，卖点在一个文化内涵，但盈利点在带动效益。     

公共财政下财政收入“质”的研究

在我国财政理论界，对财政收入“量”的分析研究已经达到相当成熟的水平，但对财政收入“质”的研究却较少涉猎。然而，如果缺少这方面的深入研究，对财政收入的研究可以说仍停留在表象上。本文试图就财政收入“质”的规定性中的财政收入的交换性、公共性、经济效应性等进行粗线研究，以期起到抛砖引玉之作用。     

超导体经典电磁理论探讨

本文叙述了伦敦方程及其物理意义。在此基础上解释了超导电零电阻特性和迈斯纳效应。