小组合作学习

正自从开展小组合作学习以来,关于小组合作学习的话题有一大箩筐。虽然我对小组合作学习经过长期的认识,但也仅停留在教育文件、教育专家、教学名师的理论层面,偶尔在课堂上采用小组合作学习,不过是蜻蜓点水,并没有真正体会小组合作学习的精髓。2012年3月,我们学校重构新的课堂教学模式——"四步主体"教学。这一课堂教学模式分四个环节,即预习反馈——自学交流——展示点拨——练习迁移。整个教学流程以学生的学习活     

小学数学课堂“三要法则”的运用

正知之不如好之,好之不如乐之。要想学好任何一门功课,兴趣是最好的老师,而要培养学生的学习兴趣,提高课堂效果,笔者根据小学生好奇好趣好动等方面的特点,在小学数学课堂教学中运用"三要法则",取得了较好的成效。一、课前导入要有吸引力笔者抓住小学生爱听故事的特点,在导入这个教学环节中有意识地吸引学生的注意力,激发学生积极学习和探究的     

二次函数的实际应用

正二次函数的知识不仅可以求解许多与之相关的数学题目,而且在实际生活中的应用也非常广泛,其应用问题是中考常见题型,意在考查同学们运用二次函数知识解决问题的能力。为方便大家学习,现以2014年中考题举例说明。一、猜想、推测例1(咸宁市)科学家为了推测最适合某种珍奇植物生长的温度,将这种植物分别放在不同温度的环境中,经过一定时间后,测试出这种植物高度的增长情况,部分数据如下表:     

语文课堂需要怎样的绚丽楼台

目前,许多大型语文课堂展示活动如火如荼地开展着,各所学校的优秀教师都进行了精心的准备,教学内容精当,层次清楚,教学环节环环相扣,学生配合默契,小组学习,合作交流,声光电各类多媒体手段蜂拥而上,课堂看起来好似一件精心打磨过的艺术品,教师则似一位演技超群的表演艺术家。这样的课堂按照一贯的评价标准,几乎无可挑剔。     

以网络为依托的开放教育法学本科毕业实践环节研究——以辽宁广播电视大学东港学院为例

毕业实践环节是开放教育法学本科教学过程的重要组成部分,是全面考查学生掌握基本概念、基本理论、基本知识情况和综合运用能力的重要阶段,也是法学本科专业学习的一个重要环节。通过此项研究,缓解开放教育法学本科学生毕业实践环节为难情绪、减轻学生完成实践环节和论文写作的负担、提高学生解决实际问题的能力、增进师生之间的沟通、加强学生对远程教育方理解、培养学生先进的学习理念和方法。     

明清四堡书坊刻书的销售研究

四堡书坊刊刻了大量的图书,散布在各地的四堡书商们采取多种方式经营,流动销售、开设书店、开辟场所集中交易等方式销售书籍,逐渐建立了一个庞大的销售网络。四堡书商以家族关系为纽带,各成员之间相互照应,经营规模不断壮大,直至"垄断江南,行销全国"。     

基础为先的重点冲刺训练

在高考考查中,生物学科知识点极多,虽立足教材,却又不局限于教材,如何在短期内完成大量知识的高效复习?考生需要选择一套适合自身的高效复习方法。任何一套良好的学习方法都是因人而异的,但是一般来讲,有三个环节是每个考生都要加以注意的,即课前做好预习、课上提高效率、课后及时巩固。课前预习可以让考生     

浅议初中数学的有效教学策略

一、淡化形式——数学课堂有效教学的前提 自从新课标颁布以来．课堂教学往往流于形式,效率不高,出现了走过场的现象。教师们对一节好课有这样的误解：创设情境引入、学生讨论、合作学习、多媒体的运用是必不可少的教学环节,因此教师们在设计教学时片面地追求合作学习形式,只要有问题,不论难易、有否价值,都在小组内讨论一番;讨论的时间无保证,往往学生还没进入讨论状态就在教师的要求下草草结束,热闹的讨论后,学生能理解明白吗？     

英语互动教学的几种策略

正英语教学互动指的是教师通过合理配置教学要素实现师生之间、生生之间思维的碰撞、心灵的沟通、生命的融合。随着课程改革的不断深入,教师通过构建动态课堂体现人文关怀思想。在教学过程中,我们总是能够看到教师在授课时神采飞扬、学生在学习时热情高涨,这为打造师生之间、生生之间高效互动的课堂教学模式提供了保障。一、导入环节问答互动在英语教学中,教师通过提问导入新课,不仅可以使学生思维活跃、激发学生学习英语的兴趣,还可以引发学生对教学内容     

打造高效课堂,提高英语一轮复习效果

众所周知,在高三英语复习的历程中,大致会分为一轮、二轮及三轮复习。其中的第一轮复习极其重要,它占据了整个复习历程一半的时间,它将涵盖我们书上所有的知识点,是我们对所学知识查缺补漏最好的机会,也可以说是整个高考复习历程的基石。即便这样,还是有不少师生踏进了复习的误区,误以为多利用课余的时间多做各个专题练习就可以了,其实不然。那么,如何在第一轮的复习中事半功倍成为了不少师生的难题。下面笔者将以《牛津高中英语》译林版为例,谈谈如何打造出高效的课堂,提高英语一轮复习效率。