两面镜子的故事

那是我走上工作岗位的第二个年头。某天的政治课上，我正讲得眉飞色舞、滔滔不绝，忽见一女生对镜梳妆，十分投入。我边讲课边装着不经意的样子走过去将镜子收起来放到了讲台上。双方像什么事也没发生似的。过了一会儿，我请那位女上台做练习，她很快就做好了，并趁放粉笔的时机“顺手牵羊”拿走了镜子。这时，我请她将镜子放回讲台，哪知她不但不听，反而将课本往桌上“啪”地一摔，以示抗议。岂有此理!我不禁头脑发热，又气又急，走过去一把抓住镜子往地上扔去，碎裂的镜片也没能平息我的怒火，我仍然严厉地批评了她，直到她趴在桌上嘤嘤哭泣。从此，本就对这个班级没好印象的我，更不乐意上他们的课，学生们虽说不再在课上做小动作，但师生关系却处于紧张状态，最后基本上就是在互相厌恨的气氛中结束了彼此教与学的关系。这就是第一面镜子的故事。     

被"爱情"困扰的黄莺莺

暑假里,黄莺莺就像是着了魔,每天对着镜子胡思乱想——那个高一年级的帅哥还记得我么?他实在是太帅了,就像是韩剧里的大明星。尤其是,他驰骋篮球场上的样子,迷倒所有的小女生呢!暑假里,他在做什么呢?他怎么不回我的短信呀?他觉得我不够漂     

盲眼老人的一面镜子

双目失明的老人虽然已经年迈，独身一人，但她自己上街买东西，回家做饭，津津有味地料理自己的生活，决不依赖他人。每天黄昏，她还要独自外出散步。她喜欢呼吸山野里草的气息，听树林里小鸟的鸣叫，小路边流水的潺潺。她对人们说：“你看，我天天这样锻炼身体，多有精神！”     

给学生一面镜子

“教师，孙梦佳不应该在课堂上做小动作。她听讲不认真，做作业时肯定会遇到困难。”     

透析"校园新童谣"中的学生文化

童谣是儿童中广为传唱的歌谣,它反映了儿童真实的生活方式,是映照儿童群体价值观念和行为方式的一面镜子.     

池莉小说：社会转型期市民生活的一面镜子

池莉的小说敏感地捕捉了社会生活的变化，反映了现实社会中某类特定阶层市民生存、婚姻以及人生观的本真状态，反映了社会现状以及特定社会时期人们的思想观念。     

做好幼儿的“镜子”

马群小朋友上课时会控制不住自己随便讲话，做小动作，有时甚至会旁若无人地从活动室前面走到后面，有时连上厕所也会忘记。开学初他转到我班时，我心里很不高兴。     

我们来玩“我反对”

作为一个儿童文学作家,常常被小读者问起创作灵感是什么。在我看来灵感就是生活啊,生活中的趣事记录下来,就是很好的故事喔!比如现在,你们要不要和我一起玩"我反对"的游戏?很好玩的!而且一边玩一边就是一个故事编撰了,就像这样——从前有一只皮靴,他的名字叫老大。(我反对!为什么要叫老大,我就叫他老小。)     

镜子

有这样一个故事：爱斯和杰克去清扫工厂的大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。杰克在前面，爱斯跟在后面。他们抓着扶手，一阶一阶地向上爬着，终于爬到了顶端。下来时，杰克依旧走在前面，爱斯还是跟在后面。他们钻出烟囱后，杰克的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，     

班级管理中的“镜子”效应

曾有文章这样报道：纽约一栋摩天大楼的老板，每个月都为昂贵的电梯修理费苦恼，因为楼很高，电梯不是一叫就来，乘客往往等得不耐烦，一直连续按按钮，所以电梯按钮坏得很快。人们虽看见电梯按钮已经亮了，还是要再按一下才安心，好像别人按的都不算，非得用自己的“魔术指”按一下，电梯才会来。这个老板在电梯旁贴过很多告示，都没有效，最后他贴出悬赏，若有人能使乘客改变习惯，给与厚奖。