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42.
我是狐狸妈妈。我儿子今年8岁。我希望来这里跟家长们交流一下陪儿子读书的心得体会,也希望大家拿出自己的亲子阅读体验,共同分享。儿童节前夕,《人民日报·海外版》发表的《视像化对儿童文学是祸是福?》引发热议,随着漫画、影视、电子游戏等视像文化来势汹汹,视像文化虽然给儿童文学带来新气象,扩大了儿童文学的传播环境,丰富儿童文学的当代形态,但它同时挤压儿童文学的阅读空间,窄化儿童文学的艺术生态,最终影响儿童阅读文字的能力。 相似文献
43.
47.
蔡友 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(3):112-114
为适应现代化教育要求,《漫画语言》课程应建立科学合理的课程教学模式,采用多元化的教学方法,运用灵活多样的教学手段,课堂教学与实践教学相结合,以达到较好的教学效果。 相似文献
48.
49.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
智力开发是美术学习活动的中心,在美术教学中进行智力开发有助于孩子感官能力与思维创造能力的发展,而看漫画是孩子童年必不可少的娱乐活动,通过漫画进行启智教育是一种行之有效的教育方法。阐述了如何通过教师的教学及家长配合,运用"引、说、看、变、画、议"六步教育方法对孩子进行漫画启智教育,以及形成的思维方式在其他学科教学中的运用。 相似文献
50.
马立秋 《中学历史教学参考》2011,(8):48-49
2011年北京卷第17题:图8是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画:义和团杀外国人为“野蛮”(BARBARIE);外国人杀义和团为“文明”(CIVILISATION)。这幅漫画的作者意在 相似文献