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61.
从六个维度解析了产业融合并构建评价指标体系,通过赫芬达尔指数法测算出长江经济带各省市2010-2019年产业融合水平,并运用空间 自相关分析其空间演化特征.研究结果表明:长江经济带总体呈中高度产业融合,融合水平不断上升,整体融合潜力巨大;区域差距明显,主要集中在几个热点区域;存在显著空间正相关,并呈空间扩散趋势,但空间... 相似文献
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随着互联网技术的发展,“互联网+”云支教模式应运而生,其打破传统支教模式的不稳定性和资源局限性,起到了有效分配教育资源、保证教育公平性的作用。文章以辽宁省为例,从政策、组织、技术等方面分析传统支教模式与“互联网+”支教模式的孰优孰劣,证明师范生通过互联网进行英语学科线上支教的优势,并说明本项目的创新之处与目标。本项目助力促进城市高校与乡村学生的沟通交流,构建云支教精准教育体系,形成“互联网+”支教团队的长期稳定运行模式。 相似文献
63.
64.
云计算技术运用在电视广播和多媒体领域中,可保证媒体电视台制播云(全台网)项目顺利、高效构建。本文以电视台制播云建设为切入点,将具体制播业务云项目当作基础,通过对制播云(全台网)项目和云计算技术展开分析,探索云技术应用程度较多的备播系统建设,以及制播云项目和备播系统安全性防控措施。 相似文献
65.
当前,小学数学教学依托信息技术及互联网相关技术构建的智慧课堂教学模式,为数学课堂教学注入新活力,同时也为既有教学思路及教学方案提供了全新的探索方向。在此基础上,本文重点围绕智慧教学云平台的应用进行探讨,对智慧教学云平台进行概述,总结该平台在小学数学教学中的应用意义,从预习、答疑、师生互动等多方面具体研究了平台的应用策略,旨在为提高小学数学教学质量提供参考。 相似文献
66.
重庆市教育信息技术与装备中心以云课堂为抓手,以重庆市基础教育资源公共服务平台为依托,通过课题研究、研讨活动、案例引领等举措,规范数字化学习环境、建设数字化教育资源、探索形成云课堂教学策略模式,在创新教学模式,推进课程改革,提高教与学效率,提升教育质量等方面取得显著成效。 相似文献
67.
冯梦窈 《中小学信息技术教育》2022,(8):70-71
“云教学”是基于云计算技术的一种高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式。根据小学生的特点,结合疫情防控和学科核心素养进行研讨,本文将对“云教学”现状进行分析,从“集体备课,云端共研——线上直播,多元互动——精心布置,花样批改——答疑辅导,在线点拨”方面总结“云教学”新模式。 相似文献
68.
本文将实现一种基于LoRa与MQTT通信的智慧富硒茶园环境信息智能监测系统。终端检测节点以STM32单片机为核心,通过传感器来检测富硒茶园的土壤墒情等环境信息。终端节点将监测到的数据通过LoRa通信模块发送到LoRa网关节点。LoRa网关节点的LoRa通信模块接收到数据之后,将数据发送到UG87-LoRa网关内嵌的Wi-Fi通信模块,采用MQTT通信协议,将数据传输到One NET云平台。客户端通过Internet访问云平台数据,并将数据爬取到本地数据,进行数据存储,并且将获取到的数据通过软件转化为可视化图形,实现富硒茶园环境信息的实时监测。 相似文献
69.
本文以云桌面技术作为切入点,简要叙述云桌面技术的含义与典型架构,阐述云桌面技术在计算机实训室建设管理层面中的应用价值,提出技术应用策略,旨在推动应用技术类高校计算机实训室建设管理模式的创新发展,突破传统模式局限性,加快建设智慧校园。 相似文献
70.
电子商务行业的快速发展带动了物流行业质的飞跃。既往的物流管理模式在面对顾客需求日益多样化和个性化的电子商务时代之时,明显表现出了成本高、统一协调运作难及资源浪费等弊端。电子商务物流配送要求物流行业需做到“小批量、短周期、多品种、多批次”,这在既往的物流配送模式之下很难实现。而在云计算与物联网技术支持下,物流行业很好地完成了以适应电商环境为目标的蜕变,新的云配送模式不仅突破了传统物流配送的瓶颈问题,且很好地适应了电商环境所提出的配送要求。 相似文献