以情入手，由情生发——《沁园春·长沙》经典导学

必修模块一第一单元主要学习中外新诗,内容是极具特色和代表性的经典篇章。教学本单元,传统的做法无外乎诵读和讲读,通过部分意象的分析和作者及背景的介绍以实现教学目标,往往难以实现学生对诗歌内涵和诗人情怀的深入领悟,教学会更多的迎合应试需求,达成三维目标。因此,笔者设想运用新的理念从新的角度提纲挈领、以点带面,高层面、大跨度地引导学生从“情”入手,以“情”贯穿单元,渗透“一切景语皆情语”的文学内涵。     

西西弗斯和巨石

搜主意这次西西弗斯用上了第二课堂出品的强力胶。呵呵,真是行家一出手,就知有没有啊!涂抹了第二课堂出品的强力胶的巨石,果然牢牢地粘在了山顶,不再滚落!这次的主意是由北京的周玉提供的,特此表扬,希望再接再厉啊!     

“物—工艺—基因”三维视角下手工艺类非遗的本体知识表达研究

[目的 /意义]手工艺类非遗作为最具物质形态的非物质文化遗产,具有独特研究价值,借助文化基因理论与知识表示方法对手工艺类非遗文化价值进行有效挖掘与彰显,有助于拓展非遗资源的知识组织研究新视角,探索非遗的数字化保护与创造性应用新模式。[过程/方法 ]应用知识本体理论与技术方法,从领域本体与应用本体角度设计手工艺类非遗知识表达框架,具体构建“物—工艺—基因”三元应用本体模型,并以长沙铜官窑这一代表性手工艺非遗作为实证研究对象,验证本体模型的有效性与实用性。[结果 /结论 ]“物—工艺—基因”三元本体模型运用本体知识表示技术揭示手工艺类非遗的内在发展规律,为传统手工艺的教学传承、手工艺类非遗的抢救性保护以及手工艺产品的再设计与开发提供结构化、标准化的元素素材。     

长沙9个重大人才项目启动力揽国际高端人才

据《长沙晚报》消息,《长沙市中长期人才发展规划纲要》中的9个重大人才项目今年将启动。 据介绍,去年长沙市已引进到岗优秀青年人才2724名,其中博士108名、硕士1644名。通过实施引进国际高端人才“313计划”,长沙已引进海外高层次人才63人、团队8个,其中26人进入国家“千人计划”、34人进入湖南省“百人计划”。     

长沙古典园林特色研究

长沙市古典园林是湖湘园林文化的瑰宝。它起源于汉代,发展于唐宋,兴盛于明清。集书院园林、寺庙园林、宫苑园林和私家园林于一体。中国四大书院之首的岳麓书院便是长沙古典园林的典范。与江南古典园林相比,长沙古典园林更注重与自然山水的巧妙结合,一定程度上反映了湖湘文化的意蕴,对今天的人居环境建设,具有借鉴价值。     

基于情感的体验式诗歌教学个案——高中语文必修1第1单元教学实例

教学材料：人教社2007年第2版高中语文必修1第1单元3篇课文4首现代新诗,分别是《沁园春.长沙》《诗两首（〈雨巷〉〈再别康桥〉）》《大堰河——我的保姆》。一、感悟诗歌的情感美是诗歌教学的主要任务语文教学具有培养学生的语言应用能力、审美能力和探究能力等多重功能,     

岳麓山抗战遗迹

“惟楚有才,于斯为盛”,到过岳麓书院的人,大都熟悉这副门联。如今,岳麓山已成为享誉中外的文化名山。谁能想到,几十年前,中国的热血健儿,曾在这里与日本强盗进行过历时数年的反复拼杀呢?《岳麓山抗战遗迹》带着你重温这段不能忘却的历史。     

集邮九问

1您集邮的起因是什么?谁是您最钦佩的集邮家?1946年冬天,抗日战争刚刚结束不久,长沙城断垣残壁,满目荒凉,街上行人很少,当时我在长沙读高中,晚上