点对点的文件传输

在中国，Internet正在向各个行业各个方位普及，教育行业更是先行一步。几乎所有的高校，甚至一些条件比较好的中小学，都铺设了校园网。但是一种并不通过Internet、简单易行的通讯方式；点对点通讯方式，在件传输的应用中仍是一种有效、经济的方式。本就介绍这种件传输方式。     

论写话训练与写作教学的有效衔接

要提高学生的写作能力,需要长时间的练习,这也是一个循序渐进的过程。小学低年级主要进行的是写话训练,到了三年级,才开始尝试写作。写话训练是写作的基础,两者之间有着必然的联系,需要有效进行衔接。教师要思考如何更好地进行写话训练,以有效对接写作教学。文章结合教学实践,对写话训练与写作教学有效衔接进行论述。     

安徽怀远话声韵调之研究

怀远话属江淮官话，但是由于地理位置的特殊，又具有一定的过渡性。怀远话的声韵调系统中，有声母20个，韵母36个，声调5个。对怀远话的声韵调系统进行描写分析，不仅可以明确怀远话的声韵调与普通话的对应关系，而且有助于方言研究和推广普通话。     

低年级看图说话写话训练一得

“说话和写话”是低年级语文教学的一个难点，特别是到了二年级，学生识字已有一定数量，“说话、写话”不抓不行，抓晚了也不行。怎样才能化难为易，提高教学质量呢?     

实施写话策略、培养学生写作自信心

李阳的“疯狂英语”风靡全国，吸引无数英语爱好的眼球和嘴巴，所到之处普遍受到青年人的追捧。“疯狂英语”的教学现场，群情激扬，人们疯狂地高喊英语。其成功的奥妙在哪?据我看来，李阳的成功首先在于他有效地激发了学习的兴趣，让他们体会到了另类学习方式的趣味性，突破了语言学习怕开口的“瓶颈”，同时在疯狂叫喊中说英语的信心得到不断增强。     

赵璘及《因话录》若干问题考察

《因话录》是晚唐笔记小说中的优秀作品,作者赵约生于德宗贞元十八年至贞元十九年(802-803年)间,卒年大致在僖宗乾符中和之际。赵出身儒学世家,其家族以“文学进身、科举入仕”的方式进入到统治阶层,并与当时一些名门望族联姻,拥有较高的社会地位。良好的家庭环境和社会关系是赵成功完成《因话录》创作的重要因素。《因话录》成书于僖宗乾符中和之际,为我们提供了不少唐代社会的原始材料,在一定程度上弥补了史籍的不足,具有较高的史料价值,故成书之后便被后人广为征引。     

再谈书面语言和口头语言的有效衔接——低年级写话教学的指导策略

小学一、二年级是孩子口头语言与书面语言衔接的最佳时期。很多孩子到了二年级后,依然无法把口头表达的内容转换成比较理想的书面语言,在面对写话作业时,对已经会说的内容仍无从下笔。     

浅谈毛泽东《沁园春·长沙》的语言特点

《沁园春.长沙》创作于1925年10月。当时毛泽东暗地里转移到广州,创建全国农民运动讲习所时途经长沙,重游汀江橘子洲头,面对绚丽的秋景,回忆往昔岁月,创作了这首气势磅礴的词。词中通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,     

瞧这“一家子”

岁末年初,湖南经济电视台又传出佳音：截至2006年底,室内剧《一家老小向前冲》已完成拍摄350集。3年来,该剧在湖南经视综合频道播出,收视率一直湖南广电名列集团各频道自办栏目前列,据央视索福瑞调查公司的权威数据,2006年1—12月,该剧在长沙市场的平均收视率达到8．2％,最高达17．5％,市场份额高达23．1％。北京节目中心也传来消息,全国许多省市电视台都希望购买或是合作。看着这些数据,听到这些消息,肖光辉的眼睛有些湿润。     

唠叨话的语用学分析

从语用学的角度,根据Grice的会话合作原则和Leech提出的礼貌准则,对唠叨话进行深层分析探究.唠叨话,之所以通常被认为是失败的交际话语,是因为其严重违反了合作原则中的数量准则、关联准则和方式准则;归属于竞争类和冲突类的言外行为,唠叨话常常违反了礼貌原则中的策略准则和赞扬准则.