弘扬“好人”精神 助推和谐长治——上党晚报《和谐长治》周刊民生报道的有益尝试

2009年4月2日,上党晚报《和谐长治》周刊将迎来自己三周岁的“生日”。创刊三年来,该周刊秉承和谐理念。坚持“以民为本,教化社风”的办刊宗旨,始终把一个个平凡普通却道德高尚的“长治好人”作为报道的主体．把人民群众最关心、最直接、     

教育公平——中国古代科举制度“机会均等”之启迪

教育公平是整合社会各阶层利益、实现社会平等的“最伟大的工具”,教育公平程度与政治认同情感成正比例相关。“机会均等”的科举“穷人教育”是中国古代官僚政治得以绵延数千年的制度因素。以史为鉴,深入发掘中国古代科举制度蕴藏的“公平公正”、“知识本位”教育理念,理性审视当今中国教育产业化、重点大学招生地方化等教育制度,切实贯彻温家宝总理的“穷人教育学”,有利于促进当今中国社会的长治久安。     

“将统一大业奉为最高圭臬”——重读陈奎元著《西藏的脚步》

2004年夏天,我应邀赴拉萨,为全区干部培训班讲课.在素有"世界屋脊"之称的雪域高原,其深邃的文化吸引了我.一位朋友告诉我,要想洞察当今的西藏,<西藏的脚步>不可不读.当我踏破铁蹄寻觅到这本书时,便秉烛待旦,一口气读完.     

天下都城隍 长治久安地——中华千秋和谐天下都城隍祈福节活动剪影

6月22日,“天下都城隍祈福节”在山西省长治县开幕。长治县旨在以此次活动为契机,“打造红色旅游,发展绿色经济”,使长治县由能源大县转型为文化强县。当地两万多群众展示了具有浓郁地方特色的威风锣鼓、金龙狮虎等方队列阵表演。     

西藏教育系统开展中央第五次西藏工作座谈会精神宣讲活动

为深入贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会关于促进西藏跨越式发展和长治久安的精神,使区内外师生及时了解中央第五次西藏工作座谈会精神,在教育部民族教育司的大力支持下,西藏自治区教工委、教育厅组织了宣讲团,在区内外进行了巡回宣讲活动。     

盛唐的“开放国策”对唐代及其世界的影响

唐朝的开放国略,对唐朝经济文化的繁荣起了不可低估的作用,对世界文明也产生过积极的影响.开放机制使关闭形态形成内部调节的系统,这不单在理论上有其重要意义,而且在实践上也有其不可低估的作用.开放机制使机体内部处于不断调节和自我完善、更新的状态.开放系统使机体内部的各种不利因素,通过正常渠道排出(更新过程),新的东西通过正常渠道输入.开放策略在促进经济、文化繁荣上其作用十分明显的,对社会和谐稳定和长治久安的作用也显而易见.     

学校是进行思想道德教育的主阵地

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在战略和全局的高度，从推进新世纪、新阶段的国家事业发展，实现党和国家长治久安出发而做出的一项重大决策。     

浅谈应用案例教学的体会

青少年是国家的未来，青少年学生法律素质如何，直接关系到我国现代化建设的明天，直接关系到国家的长治久安。为了进一步增强学生的法制观念，对学生进行法制教育，我校开设了法律常识课，由我来担任法律课的教学任务。在教学过程中，我能够针对学生的特点进行教学。我校大多数是十六、七岁的学生，年龄小，思想活跃，世界观没有完全形成，富于形象思维，容易接受生动而具体的东西，缺乏抽象思想能力，针对我校学生的年龄、思想知识和心理等各方面特点，在教学中，有必要选用一定数量的案例，为学生提供生动的具体的感性材料，引导学生进行积极的思维，形成正确的概念，帮助他们正确理解和掌握所学的法律知识，增强法制观念，提高学生守法的自觉性，所以在教学中精心挑选，恰当使用案例是十分重要的。下面谈谈我在教学中应用案例教学的体会。     

“天命”再释

最近读《史记》,对"天命"一词有了两点新的感想。一、天命即民命,国君要顺民命而御之司马迁在《儒林列传》中记载了辕固生和黄生争论的一段话。原文如下:"清河王太傅辕固生者,齐人也。以治诗,孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰:‘汤武非受命,乃弒     

焚书坑儒

秦始皇统一六国,天下初定之后,就想找出一个办法,使国家长治久安,能传给子孙万代。当时有前三朝现成的分封制度可以效法,但是秦始皇不想这么做,他从前三朝灭亡的事实看到,这个办法不可行。