做一块智慧的铺路石

今天教《学与问》，走进教室时心中还为学生昨天的预习没有好好完成而不快：预习要求一“听”（听磁带）二“读”（读课）三“描”（描红仿写生字）四“画”（画出内容重点句、写作精彩句、阅读疑问句）五“写”（写出阅读时感受、启示、评价），可检查中发现学生在课本上的落墨并不多。我以为今天的课没有好结果了。     

美术欣赏教学的"五字法"

美术欣赏，是一种审美情感的教育，它既能提高学生的审美能力，又能培养学生的创造精神，这种独特的教育功能早已被一些专家、学论证，然而，采取什么样的方法才能更有效地发挥其功能和作用呢?本从五个方面对美术欣赏教学的形式和方法进行了研究探索。     

“夫自用，其小者也”——《问说》中一观点质疑

清代学刘开是桐城派的重要作家，他曾针对当时读书人不能虚心求教的陋习，写过一篇专门论述勤学必须好问的章——《问说》。     

用社会主义荣辱观构建和谐校园

文章通过学习胡锦涛同志的"八荣八耻"和全面构建社会主义和谐社会的重要讲话,落实科学发展观,提出构建和谐校园,培养社会主义高素质人才的观点.     

神探的惊险旅行

著名中国神探萧克和助手李翔前往南半球的新西兰度假。晚餐后,萧克回房间泡了一会儿热水澡。拔掉浴缸塞子,他无意中发现下降的水,从右向左旋转成一个圆锥形旋涡,非常漂亮,忍不住一直欣赏到旋涡消失。然后,他回到卧室,喝了一杯宾馆服务员送来的饮料,突然感到一阵头晕。他意识到饮料被人下药了,可四肢已经不听使唤,很快昏迷过去。醒来后,他发现自己仍然躺在床上,仍然还是宾馆房间,但已经不是原来的宾馆。他拉不开和助手李     

我生长的这座城

你熟悉自己的城市吗3月来了,此时的你是在窗前凝望漫天飞雪,还是在郊外欣赏花红柳绿?祖国幅员辽阔,不知要花多少时间才能看尽每座城市的四季,吃遍每座城市的美食,再听当地人讲一讲,这座城市的故事。课业繁重的我们,时常为不能出门旅游增长见闻而感到遗憾。只是,我们对自己出生、成长的这座城,又有多少了解呢?“你熟悉自己生长的城市吗?”     

"有没有VP"与"VP没有"的比较研究

一种新句式叙述性“有没有VP”的出现,势必对普通话句式的格局产生一定的影响。它与普通话传统用语“VP没有”都是选择问句,表达的基本意义相近,使用时,人们往往把这两种形式看成是完全等同的。本文着眼于这两种句式的“微殊”,试从形成模式、问话期待、语义重心和回答方式、句式特点和变换方式上作一些探讨,以期更好地指导人们的言语实践。     

关于中学语文课堂阅读教学的几点思考

中学语文课堂阅读教学是提高语文教学质量的关键。科学地规划和处理教材,想方设法激发学生的阅读兴趣;引导学生抓住课文中的关键词句,领悟思想内容;鼓励学生大胆发问,善于为他们释疑解惑,能够有效地提高语文课堂阅读教学效率。