高强度间歇运动对医学生不同时长记忆力影响的重要性研究

社会快速发展、生活日趋便捷背景下,医学生面临着生理和心理上的问题,且医学生由于专业特殊性,认知能力中记忆力的重要性被凸显出来。本文运用查阅文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析等研究方法,探究从运动处方角度出发的实验--"高强度间歇运动对医学生不同时长记忆力的影响"具有多方面重要性。同时建议医学院校应当跟据研究结果和实际情况,制定科学、合理的运动训练计划,为医学生生理和心理健康提供保障。     

情感的潜流意蕴的升华——谈朗诵中的心理停顿

朗诵，是有声语言的艺术创造。既然为艺术创造，就需要运用一定的技巧。朗诵中的停顿是对语言材料进行艺术加工的技巧之一，它对组织结构、突出重点、转折思想、增强感情等方面都起着一定作用。因此，我们在朗诵时应该注意运用停顿来提高语言的精确性和表现力。     

标点符号的修辞作用

在书面语言中,标点符号通常起着停顿、表示语气、表示词语的性质等方面的辅助作用.但是,有时我们可以借助标点符号构造特殊的语句以便更好地表达感情、刻画心理、描绘神态等.这时,标点符号就产生了积极的修辞作用.     

“哄笑”的背后

课堂上,老师提出了一个问题,要求学生回答。过了一会儿,只见学生仍有些迟疑,老师鼓励道：“大胆举手,大声回答,勇于表现自我,才能走向成功的舞台!”随后许多学生举起手,坐在南墙角的一位男生此时手举得很高。老师看了看、稍作停顿之后,指着他说：“好,XX同学,你来回答这个问题。”岂料话音刚落,就引来一阵哄笑和唏嘘。老师旋即以锐利的目光扫视四周,转而对那位男生说：“你大胆发言。”教室渐趋平静。     

看黄胄画画

20世纪70年代中期,文革最喧闹的一段时期过去了。但这时的文艺界仍然心存余悸,画家们大都没有什么事情可做,创作也停顿了。可我和画家们的交往反倒增多了,像随便串门儿一样,有事没事就到画家家里坐一坐,聊以打发好像富裕起来的时间。     

“差点儿”的教学论析

对外汉语教材大都用“企望说”来解释“差点儿”,带来了很多问题。其实“差点儿（就）VP”表示否定,“差点儿（就）没VP”表示肯定,意义明确;而表示否定的“差点儿没VP”和表示肯定的“差点儿（就）没VP”不但重音和停顿不同,VP的构成也不同,表示的语法意义前者虚指,后者实指．二者并不是同形异构。同时教材不应只是简单地用“没”来解释“差点儿”。     

一种同步脱氨脱硫并回收单质硫的新工艺初探

依据脱氮硫杆菌(Thiobacillus denitrificans)在厌氧(或兼性厌氧)条件具有脱硫反硝化的生理特性，采用分离筛选的脱氮硫杆菌，通过间歇试验考察了同步脱氮脱硫技术的关键因素。试验结果证明了同步脱氮脱硫技术的可行性，提出硫氮比(S^2-／NO3^-)和硫化物浓度是同步脱氮脱硫技术的主要因素，两者分别控制在5／3和低于500mg／L的水平可以获得较好的脱硫和反硝化效果，在此条件下，单质硫转化率最高达94％。     

间歇训练法研究进展

间歇训练法在运动实践中得到了广泛应用；本文对间歇训练的研究成果进行总结，以期为应用间歇训练法提供理论支持。     

电视新闻播音中串联类导语播音的停顿分析——以《新闻联播》为例

停顿技巧是新闻播音员播报新闻时使用的重要外部表达技巧.《新闻联播》节目是全国影响力最大、收视率最高、在世界范围内具有最多受众的新闻节目,在播音员的新闻播报方面具有代表性和典型性.本文以《新闻联播》为例研究电视新闻播音中串联类导语播音的停顿问题,整理了《新闻联播》2016年1月1日至2月29日期间的新闻语料来探讨串联类导语的停顿时域伸缩范围.本文利用语料标注的方法最终对标注的文本语料进行分析、综合、比较、归纳,解释了不同的停顿现象,得出了串联类导语的停顿特点.     

鹅大量采血体重变化的测定

本文报告了起连续大量采血后的体重变化．试验组在一个采血周内平均体重较对照组降低１８０±１０ｇ／只．在采血间歇周内，试验组体重恢复达始均重，在第２采血周，试验组较对照组体重平均下降２００ｇ±１０ｇ／只．但在停止采血，同群饲养放牧１５ｄ后，试验鹅较对照组鹅体重平均高出７５ｇ±５ｇ／只．