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网上阅卷收集了全面而连续的"大"数据,这为洞察教学效果、改进教学行为提供了更确定的数据支撑,更有利于发挥考试的诊断功能。而要发挥大数据的诊断和反馈功能,就必须通过多维数据交叉对比,保持比较水平的一致和数据分类等途径,在同类数据内部以及多类数据之间进行关联或对比。在此基础上,将数据重组并创新性地应用于试题命制、教学改进等方面。 相似文献
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曹丕《典论·论文》:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”。作文是衡量一个人语文素养的重要尺度,古今中外凡语文考试,莫不考评作文能力。怎样才能写出一篇文质兼美的考场作文,博得阅卷老师的青睐呢?高分作文都具备哪些特征呢? 相似文献
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高考作文表达必须清晰,要让老师在短暂的阅卷时间中迅速领悟文中的思想与演绎。而一谈及文章表达的不清晰,很多同学可能立马就想到文章条理不清。事实上,条理不清,只是表达不清晰的一种表现,也是阅卷老师最能感受出来的。而下面三种类型的不清晰表达,也愈来愈引起 相似文献
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聂清平 《中学数学研究(江西师大)》2011,(4):43-43
最近,笔者有幸参加了江西省重点中学协作体2011届高三第二次联考(数学)的阅卷工作,在阅卷的过程中,理科压轴题的第三问,在学生中出现了很多精妙的解答,其思路给人以耳目一新的感觉.现摘录如下,以供大家欣赏、学习. 相似文献
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今年6月,笔者作为毫州市2011年中考物理阅卷组业务副组长,全程参与了阅卷和分析工作。我觉得,无论从阅卷现场中阅卷教师的反映分析,还是从大量的抽样调查分析来看,今年的中考物理试卷都击中了初中物理教学明显存在的三大软肋。 相似文献