如何在小学语文教学中渗透艺术教育

小学各科教学任务不仅要教给学生知识，让学生学会阅读。学会计算，学会分析、综合等能力，还要培养学生艺术能力，在教学中渗透艺术教育。它是培养学生爱美、审美兴趣，提高学生审美素质的最佳途径，其形式不仅包括音乐、美术课传授，还可以利用其它学科因时制宜地进行传授。下面就我在语文教学中怎样渗透艺术教育的实践谈谈自己的看法。     

借用语篇分析法提高阅读能力

语篇分析因其有效的整体分析效力,在阅读过程中被广泛运用。本文通过语篇分析对阅读能力的影响,希望英语读者提高语篇分析能力,从而达到提高阅读能力的目的。     

幸福物语

小时候觉得幸福就是拥有心爱的玩具、亲密的伙伴，是享受妈妈关爱的眼神、爸爸有力的牵手。     

LIVER POOL!

利物浦是英格兰西北部的一个著名港口城市，该市最为著名的是音乐（披头士乐队）与足球（有两支参加英超的球会）。但可不仅仅只有这些．下面给您介绍利物浦的另外一些引以为豪的事物。     

阅读训练(二)

学会微笑笑,是人类特有的面部表情,它的产生与人类密切交往相关。有人说,微笑是人类生活中的润滑剂,它使现代人生活的齿轮转动得更轻快,更顺畅。微笑被誉为祛病解忧的灵丹妙药,已经不是最近的事了。超过100份的科学研究报告指出,微笑对病人的生理和心理健康有很大裨益,更是一种人类独有的现代保健秘方。现代医学早     

徜徉异域文化,感受本土风情——浅谈高中英语阅读和写作整合教学的尝试

通过对一节阅读写作课案例的反思,讨论了阅读和写作的有效整合教学是学生了解英语国家文化及加深对本国文化认识的桥梁,同时也是学生提高写作能力的重要途径。     

痕迹

我倚在窗边，远处的山很清晰。这是一个清爽的秋日，我仿佛又看到了那双眼睛。是的，我真的看到了……     

SMOKING TRIVIA

Emma：吸烟有害健康，这是很多人都知道的。明知道有害却欲罢不能，它是有多大的魔力啊，这还得从历史说起。     

高校英语阅读教学中跨文化教育的实施策略

文化是包含一个民族的价值取向、历史传承等在内的文学艺术,学习一个国家的语言,不仅要学习该国家语言的基本交流技巧,更重要的是要深入地去了解蕴藏在语言背后的文化背景、价值观,只有这样,才能更好地进行文化交流。英语作为一种全球通用的语言,在日常的生活及跨国交流等方面扮演着重要的角色,随着全球化的不断推进,不同语言间的交流更加频繁。跨文化间的交流不仅仅局限于简单的沟通和交流,更重要的是蕴藏在不同文化背后的价值取向的交流和不同文化间的融合。文化融合的趋势引起了高校对语言教育的改革,对于我国而言,英语的教学显得尤为重要,尤其是英语阅读教学中跨文化教育作为教育改革的一个方面越来越受到重视。     

浅谈初中英语阅读课

当今世界的发展越来越国际化,在这种大环境下英语的作用更加突出。在英语教学中,对于学生的英语综合能力要求就更严格。听、说、读、写能力都需要全面提高。在英语综合能力中,阅读能力尤为关键,因此,教师就要充分利用课本或课外的阅读材料开展各种教学活动,注重阅读能力的提升,通过阅读来提高英语的应用能力,做到"以读促写"。