自学方法纵谈

古人云：“工欲善其事，必先利其器。”成人学员要想取得良好的自学效果，必须学会从众多的学习方法中优化选择恰当的方法。掌握了正确的方法才能事半功倍，立竿见影，而不得法者，往往事倍功半或劳而无功。事实上，纵观历史，我们不难发现：凡学有成就的人无不重视对最佳学习方法的钻研探索。如孔子的“学而时习之”，苟子的“闻、见、知、行”，《中     

紧密配合教学的特色服务

高等学校图书馆有无必要搞特色服务?能否搞好特色服务?我馆设立的学生参考书阅览室——导读室,可以回答这个问题。一、鲜明的为教学服务的特色导读室的藏书结构十分明确,只收藏全院任课教师指定的课程参考书、工具书和论文,并有一套“指定教学参考书主题目录”。学生只要查检这套目录,就很清楚地知道自     

农校学生文献阅读心理分析及服务对策

学校图书馆是学校的文献情报中心，是全校师生学习的重要场所，是为教学科研服务的学术性机构。因此，作为图书馆工作者，主动学习利用心理学的理论和方法，为到馆读者解决实际问题，有利于提高服务质量和服务效益，使服务工作开展得有声有色。阅读心理是一种复杂的心理现象，主要包括阅读动机、阅读目的、阅读情绪、阅读能力、阅读兴趣等。要做好读者服务工作，就必须熟悉读者，了解读者阅读心理、阅读倾向和阅读规律。中等专业学校学生的阅读心理是在许多条件影响下形成的，其中主要是心理因素。进入中等专业学校的学生，处在为未来职业进…     

如何在中小学开展阅读指导课

图书馆的阅读辅导,是引导培养读者独立思考地选择读物、正确阅读、利用文献资料以及掌握使用图书馆技能的一项重要服务工作。任何一个图书馆都应重视阅读辅导工作,中小学的图书馆阅读辅导工作尤为重要,开展阅读指导课则是图书馆对读者进行阅读指导的重要形式。     

高校图书馆教育应着重培养学生的信息能力

高校图书馆通过对学生提供文献信息服务来达到教育学生的目的。为了搞好服务，高校图书馆教育应着重培养学生的信息能力，使他们在校期间尽可能自觉地利用图书馆第二课堂，提高利用文献信息资源的能力，为终身学习奠定扎实的基础。     

《送友人》和《夜雨寄北》比较赏析

薛涛的《送友人》，李商隐的《夜雨寄北》，仔细读来，两首诗有许多相似之处。     

高校图书馆阅读辅导中馆员与读者和谐关系的构建

提高图书馆阅读辅导工作服务质量,营造馆员与读者之间和谐友好的交流气氛,发挥图书馆的服务育人功能,是图书馆存在的价值所在。本文主要分析了阅读辅导的功能和作用、形式和内容、馆员与读者的依存关系等,对馆员与读者和谐关系构建进行了思考。     

大学生素质教育与高校图书馆

文章就大学生素质的内涵，图书馆应当成为对学生进行素质教育的重要基地以及如何发挥图书馆教育职能做了简单的论述。