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101.
[目的/意义]对已有的“链长制”政策文本进行科学梳理、提炼和分析,探讨当前我国“链长制”政策的规划方向和结构特征。[方法/过程]以2017-2022年中央到地方的“链长制”政策文本为原始数据,使用扎根方法提取高频关键词同时进行词频统计,并通过共词网络分析挖掘政策的共同关注点及内在关联。[局限]由于“链长制”实行时间较短,部分地区暂未推行,缺少西部地区的相关政策资料,数据样本有待丰富。[结果/结论]“链长制”以产业韧性、产业联盟、产业循环、千亿级产业为发展目标,强调链上企业的创新能力、核心技术、数字化、营收突破,政府作为“链长”在贷款补贴、人才支持、招商引资等方面作用显著;“链长制”因地制宜,在链上企业、政府作用、链的创新力等方面存在较明显的地域关注差异;“链长制”政策呈现以“产业链”为核心,以政策目标、政府职能、政策支撑、技术人才、金融支持、企业培育为六大小团体的网络结构,对政策目标的关注度最高,对技术人才与金融支持的关注力度不足。  相似文献   
102.
在语文课改迎来前所未有大变局的时代,“跟着名家学语文”这项民间发起的课改实验,紧跟“新课标”精神,瞄准培养具有核心素养的时代新人目标,以实际行动对语文课程、教材、教法,以及配套读物的研发等进行了全方位改革与探索,总结提炼了一套具有普适价值的“五磨教学法”。这一尝试从方法论的层面为新课标“学习任务群”的落实,做出了先行先试的典范。  相似文献   
103.
文章选取中国知网数据库296篇CSSCI来源期刊教育数字研究文献数据,采用科学计量方法,借助C0-ocurrence(简称Cooc)可视化软件,采取共词分析、聚类分析及突变监测分析法,分别绘制教育数字化转型研究领域的发文量、研究机构合作、作者合作和关键词聚类等相关知识图谱,通过描绘知识图谱深入探究我国教育数字化转型研究热点和未来研究方向。我国教育数字化转型于2011年从出版行业萌芽,2019年之前发文量增长缓慢;研究以清华大学、华东师范大学和华中师范大学为主。其他地区研究零散;研究领域集中于高等教育,职业教育、基础教育和终身教育领域相对较少。笔者基于教育数字化转型研究现状,对未来该领域研究动向进行预测,并提出研究建议。  相似文献   
104.
“垃圾围城”已成为我国大部分城市面临的窘境。城市生活垃圾分类是破解“垃圾围城”藩篱、改善城市生态环境的重要手段。基于南京市W社区实地调研,在社会生态系统理论视角下对垃圾分类过程进行研究,发现城市居民在微观层面上垃圾分类行为和分类意愿存在张力、中观层面上自治组织缺位与物业选择性执行、宏观层面上政府宣传模糊性和政策实施的不配套性共同形塑垃圾分类梗阻重重的现实困境。基于此,W社区垃圾分类在社会生态系统理论视角下,以微观层面社会工作者“增权赋能”、中观维度社会组织“弥补鸿沟”、宏观维度政府“畅通梗阻”为纾解路径,营造垃圾分类全民参与、垃圾分类效果提升的良好局面。  相似文献   
105.
通过扭映射π:CP7→HP3构造出HP3中曲率为4/7,4/19,4/27的6个共形极小二维球面的例子.由于扭映射π:CP2n+1→HPn给出了CP2n+1的水平极小曲面与HPn中极小曲面的一个自然等同,利用Bolton等得出的在CPn中常曲率共形极小二维球面的结论,根据CHEN Xiaodong和JIAO Xiaoxiang给出的HPn中常曲率共形极小二维球面的一般方法,构造出HPn中的共形极小曲面的例子.  相似文献   
106.
目的 为了探讨与“新冠肺炎疫情”相关的体育学研究动态、热点问题和研究趋势。方法 以CNKI和Web of Science核心合集为文献数据来源,通过Cite Space和VOSviewer对中、英文文献进行可视化分析,并采用文献资料法对中、英文高被引文献进行理论分析。结果 中英文文献发文作者、机构和国家之间的合作较为分散。英文文献仅包含4个研究热点聚类,聚类联系紧密,高被引文献研究集中于体育锻炼对疫情下身心健康的影响;中文文献共包含14个关键词聚类,聚类联系分散,高被引文献主要聚焦于体育产业和体育治理。结论 锻炼行为可以有效降低身心负性健康的风险,在疫情爆发地区应当引导和提倡隔离人群居家锻炼行为。疫情期间的体育叙事促进了大众健康意识的觉醒和体育话语,数字体育新发展模式、体育与社会治理的融合发展、健康社区建设也为体育事业和群众体育发展提供了新的路径。在后疫情时代,如何提升体育话语传播,促进社区和群众体育发展仍然是值得思考的问题。  相似文献   
107.
108.
109.
110.
文章从网络机房设计建设的总体要求着手,详细介绍了网络机房在设计建设时应考虑的安全问题、环境问题、供电配电问题,以及机房的使用、管理与维护问题.通过文章的介绍,读者可以了解网络机房在设计、建设、使用、维护和管理等方面的有关问题,对网络机房的建设与管理工作有一定的指导和参考价值.  相似文献   
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