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931.
红色经典(革命历史文本)由于题材原因,孩子们缺乏深刻的生活体验;这类文本大多思想性强,远离孩子当下的情感思维方式。如何走进特定的经典世界,用语文的方式去触摸,去感悟,进而受到熏陶感染,拨动心中认同的和弦?下面,我以《狼牙山 相似文献
932.
董志丽 《学生之友(初中版)》2010,(7):29-29
新课程实施对实施者提出了新的行为要求,即学习、开放、合作、探究,树立自主学习和终身学习的目标,丰富自身的文化底蕴,这就要求实施者不断提高自身文化素质,树立以学生为中心的理念,培养学生和自己的的合作意识,以民主的心态对待教育教学工作。 相似文献
933.
培养学生主体意识和创新精神对于培养合格人才、推动教育改革有重要的现实作用和历史意义,要从转变教学模式、创新教学形式、创设特殊情境、创造和谐氛围等方面入手,加强学生主体意识和创新精神的培养。 相似文献
934.
935.
廖安俊 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):10-10
多年来,物理教育一直比较重视基础知识的传授,而忽视学生能力的培养.上课时许多学生只习惯于专注地听和记,而很少主动提出问题、积极思考.在新课程下,探究学习 相似文献
936.
937.
文化是一个体系,中国与西方受不同的自然环境和社会生活的影响,产生了两种截然不同的文化。生活在这两种不同文化环境里的人,所持有的人生观、价值观、社会行为的道德规范等都不一样。要提高跨文化平等交际的功效,就应使交际双方能充分发出属于自己文化的声音,最大限度地相互接近和理解,以获得真正意义上的沟通。 相似文献
938.
<正>尊敬的各位来宾,女士们、先生们:首先,我谨代表此次研讨会承办方中国外文局,向各位参会嘉宾和远道而来的各国朋友表示热烈欢迎!泉州和福建是古代海上丝绸之路的重要节点,这里记录了世界各民族友好交往的许多精彩故事,为我们留下了宝贵的历史文化遗产和精神财富。今天,我们在这里共同展望21世纪海上丝绸之路建设,具有特别的意义。共建21世纪海上丝绸之路集中展示了习近平主席和 相似文献
939.
940.
石杰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(5):116-117
教师良好的道德品质对学生知识的形成,对稳定学生的心理而形成良好人格,都会起到极为重要的作用。而中小学教师的继续教育模式的构建,应在唤醒中小学教师主体意识为主导教学思想。 相似文献