新课标下高中数学教学反思

我从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，经历了茫然与彷徨．体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织，其间不乏出现各种思维的碰撞．而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思．更加坚定了课改的信念，并从中得到启迪，得到成长。     

动量守恒定律应用中“n次”碰撞问题的解题归类

在动量守恒定律应用中,＂n次＂碰撞问题常常给学生们作答带来一定的困难,由于学生对题目类型把握不准,解题经验不足,致使一些学生看到＂n次＂就心生畏惧,甚至对题目无从下手。因此,笔者根据自己的教学实践经验,对＂n次＂碰撞问题的解题进行了简要归类总结,希望对广大教师和学生有所帮助。动量守恒定律应用中,＂n次＂碰撞问题的解题类型大可分为以下四类：     

浅析"防误"的薄弱环节与预控措施

关于"五防"的制度和技术规范有很多,但很难涵盖生产现场的方方面面,在生产作业流程的某些细节点上存在技术上或者制度上的盲点,结合具体设备的技术特点,对这些盲点进行归类和分析,并试图从中找到相应的预控措施.     

DYT型防溜停车器在实际运用维护中存在的问题及解决措施

本文介绍了DYT型防溜停车器在益阳驼峰实际运用维护中遇到的主要问题和采取的解决措施,保证了设备的正常运用,同时给厂家产品改进升级提供了现场第一手资料,也给全路其他采用DYT型停车器的编组站提供了一定的运用维护经验。     

求碰撞可能值范围的三种方法

碰撞问题在中学物理教学中既是重点又是难点，尤其在不明确何种类型的碰撞时，要分析碰撞有关可能值的范围往往会觉得无从下手．本文介绍3种方法有助于判定碰撞可能值的范围．     

在同课异构中碰撞智慧火花——苏教版四年级下册《天鹅的故事》同课异构课例评析

课例一 一、复习《鸟语》，导入新课 （1）出示《鸟语》中的一段话，学生齐读。 （2）师小结过渡：从燕子身上，我们明白了勤劳的町贵；从大雁身上，我们知道了守纪的重要性；从苍鹰那里，我们学到了勇敢。今天老师又将给同学们带来一个感人至深的故事——《天鹅的故事》。     

卓越的品牌 成功的案例——介绍千思板~TopLab_(PLU)实验室台面

<正>华东师范大学生命科学院采用千思板的TopLabPLUS实验室台面在防酸碱、刻划和所有腐蚀性试剂及其它物质渗透方面在同类产品表现优越,达到使用方检测的高要求。     

碰撞问题的图解分析

1引言 碰撞是物体相互作用的重要形式，是探索微观世界的重要方法，是物理教学中的重要内容，是人们经常关注的物理问题．一般研究碰撞问题的方法是理论分析、公式推导，本文通过在v1、v2坐标平面上作等动量线和等动能线来分析碰撞问题，形象直观，生动有趣．     

倭肯河大桥桥面施工工艺

论文主要从桥面施工的准备工作、施工方法确定、施工工艺安排及技术指标评定等几个关键部位入手，介绍了桥面施工过程。     

剖析弹性碰撞 巧解竞赛题

第22届全国中学生物理竞赛预赛第五题是求解由弹性碰撞引发的临界值问题．在弹性碰撞中，动量守恒，动能也守恒，根椐两个守恒关系，可列出二元二次方程组，以达到解决问题的目的．本文通过剖析弹性碰撞，探寻一种不必列出二次方程组的方法，巧解有关弹性碰撞的问题．