试论优才教育中的超常与平常

我们的教育传统,受后喻文化的教育模式影响很深,无论社会发生着多么重大的多元文化冲突,年长者总是摆不脱经验性的那份自信,总是试图为年幼者预备好成长与发展的全部规范.由此,教师和家长们就享有了理所当然的文化霸权,终身教育、终身学习、学习化社会所主张的新的教师的角色观,也只能无奈地蛰伏于霸权之下.     

论Neinet全国教育信息网的价值观

全国教育信息网（以下简称全教网）的建立是一项填补国内空白的创新之举，创新价值在于能使丰富的教育信息储量，快速进入用户的思维空间，从而在全国范围内形成教育同步发展的新态势，全教网推动普教现代化进程的应用价值从宏观上说，入网的教育信息可为上级领导提供决策的依据，从微观上说，入网的教育信息可为大中小学提供教改的借鉴和指导，全教网拥有融入全球信息高速公路的潜在价值，另外我国与世界动态开放的新形势，加速了中国教育信息走向世界，世界教育信息融入中国的双向传递与交流，全教网的高科技信息服务，创造的利国惠民的经济价值更是数目惊人。     

论社会主义体育经济学研究对象和任务

本文从我国社会主义经济和体育发展的特色中论述社会主义体育经济学研究的内容、对象、任务和重要意义。其对象是研究社会主义体育与经济的关系及体育领域内经济现象、经济活动、经济过程的本质、特点、及其规律。任务是总结探索我国体育事业发展的经验和经济活动中的规律，更好地为发展体育事业和现代化建设服务。     

《陈光甫日记》及其史料价值

在二三十年代上海经济的蓬勃发展时期，涌现出不少中国知名企业家与新兴企业，陈光甫与上海商业储蓄银行（以下简称上海银行）无疑是其中的佼佼者，在上海近代工商经济发展史上占有重要地位。因此，它对研究上海金融业的发生发展，金融业在上海民族工商业中的地位，以及民族资产阶级与蒋介石政权的关系等，都有着重要的意义。 但是，目前无论对上海银行还是对陈光甫本人的研究，都尚显得薄弱，一个重要的原因就是上海商业储蓄银行的档案史料，除中国人民银行上海市分行金融研究所于９０年代初，编辑出版了《上海商业储蓄银行史料》一书外，…     

浅谈价值本体的思考方式

主客二分式，从主客两体的属性或关系出发，只能揭示出价值所具有的单方面的“实体质”或“关系质”；实践的把握方式，虽然由于它以扬弃的形式将前的合理因素整合在自身之内，真正实现了唯物的、辨证的、历史的诸观点在价值本体论上的统一，从而集中表征了价值作为系统存在与动态演进的实践性本质，但它并不是完备的，更不是唯一的思考方式；主客融合式，将价值本体与人之本体、理性的实践与非理性的体验契合起来，从而为新世纪的价值本体的研究将开辟一个新方向。