首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   112020篇
  免费   407篇
  国内免费   610篇
教育   79280篇
科学研究   7423篇
各国文化   357篇
体育   4864篇
综合类   3845篇
文化理论   857篇
信息传播   16411篇
  2024年   598篇
  2023年   2532篇
  2022年   2672篇
  2021年   2707篇
  2020年   2243篇
  2019年   2081篇
  2018年   1111篇
  2017年   1784篇
  2016年   2291篇
  2015年   3943篇
  2014年   8813篇
  2013年   6793篇
  2012年   8100篇
  2011年   8746篇
  2010年   7399篇
  2009年   7437篇
  2008年   8920篇
  2007年   6746篇
  2006年   5247篇
  2005年   4654篇
  2004年   4577篇
  2003年   3961篇
  2002年   2960篇
  2001年   2414篇
  2000年   1600篇
  1999年   631篇
  1998年   433篇
  1997年   378篇
  1996年   268篇
  1995年   247篇
  1994年   224篇
  1993年   131篇
  1992年   126篇
  1991年   112篇
  1990年   92篇
  1989年   41篇
  1988年   2篇
  1987年   4篇
  1986年   5篇
  1985年   3篇
  1984年   3篇
  1983年   5篇
  1980年   1篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
吴之章作为"贞堂九子"之首,是一个文化区域内显赫一时的诗人,却由于各种原因而湮没在历史的烟尘之中,几成"文学化石".有必要运用新时代文学批评的视角,对其生命轨迹、精神面貌、精神产品和艺术成就进行观照和审视,对其本人及诗作的文化价值和文学价值加以发掘和考评.  相似文献   
42.
素质教育已经成为二十一世纪学校体育教育的主要发展方向,而就现今各学校中所开设的绝大多数学科、项目以及教学思维方式、方法来讲,很难达到在教学中对学生能力、素质建设的大幅度提高。而定向运动则可以大大改变大多数运动竞体与竞智难以很好衔接的问题。在活动中,它不仅要求运动员具有良好的体魄,而且还要有较高的智商和具有相当的分析、辨别能力,才能完成比赛要求和争取胜利。  相似文献   
43.
对普通高校冰上课采用开放式教学的探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
董艳国 《冰雪运动》2004,(9):23-24,47
在体育教学改革的进程中,开放性教学是体育学科的一个特性,是体育课程改革发展到一定程度的必然.冰上课采用开放式教学就更具有它的独特性和锻炼价值.因此,笔者愿意与同仁们共同探讨,以推动高校体育教学改革,提高学生学习的积极性.  相似文献   
44.
红裙子     
儿时的记忆最深刻,小学时的宋老师虽有二十余年未曾谋面,但她那件红裙子仿佛依然飘在眼前,挥之不去,动人的故事如发生在眼前——  相似文献   
45.
王孔兴 《棋牌世界》2004,(8):40-40,39
凡在献子的同时还存在着捉子,即走子兼具“捉”与“献”两种作用时,仍从重按“捉”处理。  相似文献   
46.
海文 《垂钓》2004,(8):14-14
  相似文献   
47.
本分析了德国《儿童日托机构的教育质量:国家标准集》的体系和制订过程,深入反思了我国现有的质量标准体系和质量鉴定程序,并指出如何吸取有关“优质”的现有研究成果和经验、制订科学可靠的评价标准和程序,是一项亟待解决的工作。  相似文献   
48.
要提高学生特别是农村高中生的自主管理能力,首先应立足于学生自我责任心的培养,根据学生需要开展教育教学活动,引导学生把学校的制度和要求内化为其自身的需要,才能达到良好的效果.  相似文献   
49.
我担任老年大学按摩课教师已有两年,第1期招收学员50多人,第二期70多人,第三期竟达到100人。按摩班之所以如此火爆,主要在于我把握住了老年人的兴奋点—其关注的问题。采取灵活多样的教学方法引起他们的兴趣,使学员喜爱这门学科,并逐渐掌握知识要领,达到学以致用,促进身心健康。  相似文献   
50.
活泼、好动,有强烈的好奇心是所有孩子的共性,他们对各种事物有强烈的兴趣,什么都想看一看、摸一摸。但是他们的能力和体力却十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,处于危险之中时,也缺乏自我保护的能力。由此,作为教师,不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,逐步提高幼儿预见危险、排除危险,保护自己的能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号