浅析开放式音乐教学

音乐作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,还有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。每个孩子天生都是一个音乐家,每个孩子都喜欢在音乐中邀游。然而传统的音乐教学模式,束缚了孩子的创新意识。我们要让学生成为学习音乐的主人,让音乐课真正地“动”起来,让孩子们插上翅膀在音乐的海洋中尽情遨游。     

地理教学中的艺术内涵

地理是一门具备丰富内涵包含万物的学科, “足不出户,便知天下”是对地理的解释,学生对世界的见闻、自然的领悟、熟知我们生存的世界都可以在地理的学习中获得。初中生思维的锻炼提高与地理教学行为艺术密切相关,地理思维提高和综合素质培养更离不开艺术形式的教学理念。     

濡染经典诗文 点亮语文教学——摭谈经典诗文在小学语文教学中的渗透

中国是诗词的国度,诗人辈出,群星璀璨,光选入 小学语文教材的诗文就达上百篇。经典诗文是中华民族传统 文化的瑰宝,是汉语言文学的典范和精华,更蕴含着中华民族 的精神和品格。在小学语文教学中渗透一些志存高远、富有哲 理的经典诗文可以陶冶学生情操,提高文化素养;有利于培养 好学精神;有利于陶冶学生的情操;有利于锻铸学生的坚强意 志;更有利于把传统优秀文化的种子播撒到学生幼小的心田 里,渗透到学生的心灵深处,成为学生生命的一部分。     

陶冶情操从散文美育教学开始

众所周知，现行中学语文课本中的散文大都是脍炙人口的名家大作．如朱自清的《背影》、茅盾的《风景谈》……这些散文是美的结晶。我们可以在《听潮》中观赏波涛汹涌的大海，聆听潮起潮落的涛声；也可以在舒乙的《父子情》中感受拳拳的父子之情：在《风景谈》中体味蓬勃的生命激情它们散发出求的醉人的艺术气息、体现出来的深厚的艺术造诣及精巧的艺术构思都让人回味无穷。如果说语文课书是进行审美教育的最好教材，那么语文教材中的散文则是培养审美教育的精品。     

大学语文课程教学结构的研究与改革

大学语文主要是为中文系之外的其他专业的学生设计的,要充分考虑到学生的普遍接受水平,不太深,力求简明,深入浅出.讲课时要注意扣住"语文",通过专题的学习,使学生对中国语言文学和文化有一个感性的和一定系统性的了解,最重要的是能多少引起他们对语文学习的兴趣.要在大学语文教学中完整地体现素质教育的基本精神,必须把人文精神贯穿在大学语文教学的始终.大学语文除了语言文学方面的内容之外,还应该兼有音乐、美术、舞蹈、电影名作等艺术欣赏方面的内容,以期达到拓宽学生人文视野,培养艺术感悟力,陶冶情操的目的.     

中国音协爱乐男声合唱团携手长江钢琴唱响“歌唱诗与远方”

"高雅艺术进校园"由国家教育部、国家文化和旅游部、国家财政部于2005年联合主办,以"走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养"为主题,采取组织国家级艺术院团和优秀地方艺术院团赴高校演出,组建全国普通高校艺术教育专家讲学团赴中西部高校讲学等形式,将高雅艺术融入校园文化建设,旨在引领青年学生提高审美修养,提升精神境界,满足精神文化生活的需求;建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化,优化艺术教育环境;为弘扬民族文化、建设中华民族共有精神家园奠定基础。     

浅析体育教学中思想教育的渗透

体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段。它不仅能使学生增强体质。掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生智力，陶冶情操，磨练意志和培养学生爱国主义、共产主义思想品质的作用。因此，作为体育教师。在授课中也要结合思想教育进行教学，把思想教育渗透于体育教学中，才能达到“教书育人”的目的。本文就如何发挥这些作用．有机地把思想教育渗透到教学过程中去，作肤浅的阐述。     

葡萄牙政府颁布“国家阅读计划”

正确有效地开展儿童早期阅读教育，是儿童增长知识、开阔眼界、陶冶情操的有效途径。世界上教育先进的国家都非常重视儿童的早期阅读。2006年6月，葡萄牙政府推出了一项“国家阅读计划”。《世界教育信息）2007年第1期对此有所介绍。[第一段]     

浅谈美术教学改革体会

美育对培养全面发展的人才的作用越来越重要，它可以提高人的整体素质，丰富人的思想内涵、陶冶情操、启迪智慧、培养美感。《美术新课程标准》实施的三年里．美术教学已从旧式的简单的知识技巧训练教学中跳出，代之以孩子们主动参与、乐于探索、快乐学习为主要标准和目的。致力于培养学生的创新意识和实践能力的《美术新课程标准》，充分体现以人为本、育人为本的人文主义色彩。作为一名小学美术教师，我在小学美术教学实践中作了以下一些探索。