让教学真正成为一种生命活动——关于思想品德课教学中的情感体验

情感性是人之为"人"的主要特征之一,追求高层次情感体验是生命本能使然,这就为思想品德课教学走进情感体验、成为生命活动提供了可能。思想品德课教学直面人的思想与灵魂,整个教学过程包括所有的教学细节只有伴以真正的、有意义的生命活动而非单纯的机械学习,即启动情感体验与思维认知两种活动,交互运行,相互催生,此起彼伏,共同进入各自的波峰,才能收到思想品德课教学应有的效果。     

我国地方高校基建投资努力程度影响因素研究——基于面板数据的实证分析

利用1997-2006年分省的面板数据进行实证分析,证实了高校扩招和学校财务自主权的扩大、政府官员之间的政绩竞争和腐败是影响我国地方高校基本建设投资积极性,导致地方高校努力扩大基本建设规模的重要因素.地区的经济发展水平越高、政府财政支出水平越低的地区,高校自筹经费比例就越低.只有合理界定高校自主权的范围,制定科学的高校领导干部考核标准,加大反腐败力度,才能把高校基本建设维持在合理的规模上,控制高校债务规模.     

浅谈高校图书馆员的隐性知识

个体的隐性知识主要以经验、技能、直觉、灵感等形式存在。图书馆员的隐性知识是服务质量和服务水平得以提高的可靠保障,而认识程度、个人表达力、服务技能、交际力和馆内环境等因素制约着馆员对隐性知识的发挥。必须建立有效的馆员隐性知识管理和开发机制,提高馆员的服务质量和服务水平。     

例谈如何解析含两种病的遗传系谱图

1例题(2010年江苏卷)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如图1所示,请回答下列问题(所有概率用分数表示)     

山西戏曲部分剧种消亡刍议

随着经济、社会、文化的发展以及普通话的推广,扎根于民间的传统戏曲的生存环境受到了挑战。山西戏曲剧种数量从1965年的55种锐减至2003年的28种,其消亡受语音、交通、文化等多方面影响。     

如何提高学生的自我效能感

自我效能感的概念最早是由美国心理学家班杜拉提出的。其是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断,即人们在执行某一行为之前对自己能够在何种水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我把握与感受。     

组织学生开展化学实验的实践探索与思考

教材中的演示实验包括学生实验,由于受多种因素的制约还不能完全按照《化学课程标准》规定的要求加以具体的落实。例如,有毒、有害、有一定危险性的演示实验在展示给学生观看的同时,也给师生的身体带来了一定的危害;有些化学实验操作时间比较长,而课堂时间又十分有限;目前,上海新教材实施以来还没有配套的实验录像资料。我们在引进北京学苑音像出版社出版的《新课标实验全集》的基     

对“探究影响电流热效应因素”实验的再认识

在苏科版九年级物理下册第15章第3节中,有一个"探究影响电流热效应因素"实验,编者为了降低学生设计实验的难度,直接给出了比较电流产生热量多少的方法,即把电阻丝直接放入烧瓶的煤油中,通电后通过比较煤油温度升高的大小来比较热量的     

“探究滑动摩擦力大小”实验的改进

在初中物理教学中,"探究滑动摩擦力大小"实验是利用控制变量法的典型实验。然而,在现行课堂教学中,不少教师对该实验的环节设置难以把握好。一、原实验存在的问题该实验运用了控制变量法来进行探究。所谓控制变量法,就是在研究多因素问题时,只改变多因素中的一个量,而控制其他所有量都不变的研究方法。在运用控制变量法研究滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度的关系时,     

口腔专业大学生就业难的因素分析及对策

目前就业市场良好的口腔专业大学生也存在就业难的问题,这既与普通大学生就业难的共性因素有关,也与口腔专业的个性因素有关.文章对影响口腔专业大学生难以就业的因素进行分析.