全文获取类型
收费全文 | 55287篇 |
免费 | 337篇 |
国内免费 | 472篇 |
专业分类
教育 | 36486篇 |
科学研究 | 8928篇 |
各国文化 | 46篇 |
体育 | 3779篇 |
综合类 | 2630篇 |
文化理论 | 244篇 |
信息传播 | 3983篇 |
出版年
2024年 | 141篇 |
2023年 | 618篇 |
2022年 | 797篇 |
2021年 | 781篇 |
2020年 | 818篇 |
2019年 | 768篇 |
2018年 | 459篇 |
2017年 | 741篇 |
2016年 | 1164篇 |
2015年 | 1839篇 |
2014年 | 3921篇 |
2013年 | 3523篇 |
2012年 | 4021篇 |
2011年 | 4412篇 |
2010年 | 4117篇 |
2009年 | 4013篇 |
2008年 | 4876篇 |
2007年 | 3937篇 |
2006年 | 2698篇 |
2005年 | 2805篇 |
2004年 | 2347篇 |
2003年 | 1889篇 |
2002年 | 1703篇 |
2001年 | 1328篇 |
2000年 | 1023篇 |
1999年 | 363篇 |
1998年 | 239篇 |
1997年 | 196篇 |
1996年 | 148篇 |
1995年 | 119篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 62篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
982.
关丽丽 《中国校外教育(理论)》2011,(8):94-94
从培养良好的外语学习习惯是外语教学基础、展开多种形式的教学手段,提高学生的学习兴趣,是外语教学的途径、对学生进行情感教育,融洽师生感情是外语教学的保障三个方面,探讨了非智力因素在外语教学中的重要性。 相似文献
983.
吴梅花 《中国校外教育(理论)》2011,(8):153-153
奥尔夫音乐教育不仅是素质教育的有机组成部分,也是实施素质教育的重要手段。依据教学实践,结合奥尔夫音乐教育理念,从全方位、多角度对奥尔夫音乐教育影响幼儿身心发展的积极影响进行了初步的研究。 相似文献
984.
广东高职院校创业教育制约因素及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对中山职业技术学院学生及广东25所高职院校教师的问卷调查,分析了广东高职大学生自主创业现状,以及广东省高职院校创业教育现状和制约因素,最后从构建有力推动广东高职院校创业教育发展的外部环境和提升广东高职院校创业教育工作的内部条件两方面提出对策建议。 相似文献
985.
深圳推手 《阅读与作文(高中版)》2011,(26):25
超预期下跌出现超预期的反弹在本周被验证,但如何研判行情的性质,反弹中的多空双方分歧较大,也直接导致周五换手较高,给下周的走势带来不确定性。不可否认,周四、五的反弹,激活了市场人气,被超跌压抑的情绪反馈到盘面则是近 相似文献
986.
李家杰 《小作家选刊(小学)》2011,(7):74-74
教学手段是现代实施教育的主要方式和途径,它通过特定的组织形式,由教师施教和学生受教来有目的地传授知识经验,其根本职能是育人、化人、使人成才。教学活动中有着丰富的审美因素,蕴含着对美的直接追求,存在着重要的美育功能。 相似文献
987.
周国平 《小作家选刊(小学)》2011,(11):19
1面前纵横交错的路。每一条都通往不同的地点。那心中只有一个物质目标而没有幻想的人,一心一意走在其中的一条路上,其余的路对于他就像不存在。那心中有幻想而没有任何目标的人,漫无头绪地尝试着不同的路线,结果只是在原地转圈子。那心中既有幻想又有精 相似文献
988.
王建军 《小作家选刊(小学)》2011,(9):262-262
非智力因素在一个人成长过程中,占有非常大的比重.所以,在教育教学中,帮助学生培养和配置非智力因素,养成优良品质,克服不良习气至关重要。从兴趣、热情、意志力、胆识等方面阐述了培养途径。 相似文献
989.
董娜 《小作家选刊(小学)》2011,(8):191-191
在体育教学中,一项教材内容往往有多种教法.要避免机械单一的教学方法在体育课上多次出现.机械地重复同一样的方法,会使学生感到练习枯燥无味,没有一点吸引力.从而影响学生的学习兴趣。而增加一些新的“信息”,充分利用现代化教学设备,生动形象的教具以及变化多端的现代化多媒体教学方法,能吸引学生的好奇心.激发学生的学习兴趣.提高学习的积极性。 相似文献
990.
傅甫容 《小作家选刊(小学)》2011,(2):285-286
思品课教学改革就是要在教学方法、课堂结构、激发学生学习兴趣、培养学生创新能力、全面提高教学质量上下功夫。要搞好思品课教学.就必须在教学过程中注意学生思想因素、学习兴趣因素、师生情感因素、教师素质因素、课堂艺术因素、因材施教因素、辩证认知因素、固知导行因素、信息反馈因素等。 相似文献