多媒体作文教学初探

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,也是全面提高学生语文水平的重要环节,研究和探讨作文教学是语文教师的重要任务之一。现在,我们在教育理论的指导下,借鉴国内语文教改名家的经验,集思广益,勇于探索,反复实践,逐渐摸索出一条利用多媒体教学的新途径。     

浅谈高三历史教学的关键因素

进入高三也就开始紧张的高考备考,如何做好此项工作．有五个关键需引起我们的注意：增强学生高考意识,调动学生学习积极性;加强基础知识训练,深入分析教材内涵;“与其授之于鱼,莫若授之于鱼”;制定合理复习计划,注意区分各轮复习的侧重点,力求实．不求快。集思广益,加强师生、师师间交流意识。     

向集体备课要效益

目前,中小学校为了适应新课改,都推行了集体备课这样一种备课新形式.与原来的个人备课形式相比,集体备课打破了教师独立作业的教学形态,实现了教师在教学中的互动交流,便于教师在备课中集思广益,相互促进,共同提高.     

团队助成功邓刚大满贯——访2009年全国钓鱼锦标赛冠军邓刚

参加任何一项钓鱼比赛，精诚合作是团队的灵魂，敢于拼搏绝不放弃是动力。团队作战的优势在于，鱼情变化、应变手段等方面可走捷径，少走弯路，在信息时代，及时沟通赛情尤为重要。而一个团队如果在比赛中各自为政，不愿承担风险，那就等于失去战斗力，是打不了胜仗的。当然团队合作并不是一个人说了算，而要集思广益，在制定技战术时，一定要统一认识，坚决按照施钓方案（应急方案）执行，即便出现失误也要让团队其他成员吸取教训，不再重蹈覆辙。     

坚定阳光理念成就阳光业绩

2009年以来，湖北省荆门市总工会从工会组织的性质、职责和作用出发，结合开展科学发展观学习实践活动，以加强机关建设为基础，以转变工作作风为核心，以服务发展、服务职工为落脚点，集思广益，凝聚共识，提出了建设阳光团队、创造阳光事业、营造阳光环境、成就阳光业绩的“阳光发展理念”，全市各级工会干部的精神更加振奋，工会整体工作实现跨越发展。     

浅谈语文课堂教学中能力的提升

针对语文教学辛苦付出多,成绩不易出的特点。笔者认为只要任课教师把握好课前、课中、课后这几个关键环节,精心谋划,提升语文能力并非难于上青天,因此浅谈了几点如何提升语文能力的经验：首先,巧妙设计预习题,集思广益 其次,精心构筑思考题,有的放矢 最后,谋划新颖作业题,寓学于乐。最后又提出“巧师出高徒”的看法,强调教师在教学中要多付出精力,多动脑思考,就一定寻出一条提升学生语文能力的蹊径。     

2013年：“减负十条”集思广益

政策解读 8月22日，教育部新拟定《小学生减负十条规定》（征求意见稿）在全社会公开征询意见，就是要充分听取社会各界对减负工作的意见建议，集思广益，切实把小学生过重课业负担减下来。     

一节集思广益的习题课——机械能守恒定律与圆周运动结合

习题课通过学生的分组讨论,学生设计问题并解答问题,可以大幅度地提高教学效率.通过学生之间的讨论、讲解,在上课的时候我们才能真正做到有的放矢、突出重点、突破难点.才能真正做到学生自己会的不讲,学生不会的做到举一反三,利用分组的优势,让各个学习小组之间形成互相合作与竞争的良好学习氛围．     

精雕细琢打磨英语课堂

本文针对高中英语集体备课中的一些具体做法，就如何拓展学生的思维，挖掘他们的潜能进行了详细的叙述，对学生英语学习兴趣的提高和教师教学热情的保持有着很好的借鉴作用。     

集思广益有“备”无患——高三语文集体备课工作反思

当今，素质教育日新月异，教学改革如火如茶，为了迅速提高高三语文成绩，全面提升学生综合素养，高三语文教学必须一心一意以新课程标准和考试大纲为指针，群策群力以集体备课为抓手，扎扎实实以课堂教学为主阵地，兢兢业业以质量效益为突破口，全面提高学生的创新思维能力。为此，必须做好以下工作：