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10岁的男孩小勇聪明活泼,喜欢球类运动,学习成绩在班里也名列前茅。可是,从去年接触网络游戏后,小勇很快就到了痴迷的程度,开始还只在家里上网,慢慢发展到旷课逃学,到网吧里上网。爸妈多次劝说没用,只好用上学和放学“押送”、限制小勇零花钱的方式防止他去网吧,还把家中电脑设置了密码,但都无济于事。 相似文献
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为了鼓励儿子参与家务劳动,从小学三年级开始,我们和他签了家务劳动合同,让他做一些力所能及的家务活儿,比如饭后洗餐具、做清洁、洗袜子,然后以付“工资”的形式给他零花钱。后来,儿子上了初中, 相似文献
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M.H.阿尔沃斯 《少年文艺(南京)》2014,(7):91-92
威尔有工作了,弟弟本和妹妹贝特西常向他要零花钱,但过了一段时间,他变得有些不大愿意了。本便和妹妹商量,要让威尔每星期给他们五十便士的零花钱,这样,他们平时就不用再向他要钱了。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(2):45-45
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你……”十二星座们站在台上,盯着老师手中的指挥棒,认真地唱起了《同桌的你》,一幕幕与同桌冤家之间的“过节”被缓缓拉开。“把橡皮擦切断了分我一半”、“你今天有多少零花钱”等来自同桌冤家们的话语在十二星座耳边不断回响…… 相似文献
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一、综合实践活动主题的来源。其来源于儿童生活、自然、社会三者中两两之间和三者之间的交叉地带。如反映儿童生活的主题“电子游戏与小学生”“零花钱的使用”,同时也是一个社会经济的问题。 相似文献
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一、活动的由来及背景材料 材料一:2月10日下午,在课间休息时,我听到学生纷纷议论着班里的一个同学今天带来了五十几元钱零花钱来学校的事。 相似文献
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