震后,怎样消除恐惧情绪

汶川大地震使大学生的心灵受到了创伤,有些人出现了创伤后的应激状态,普遍产生了恐惧情绪.因此,震后消除大学生的恐惧情绪是一项十分重要的任务.……     

哪些专业重建震后家园

5.12汶川大地震可谓震动了全国人民的心,没有人能够忘记它所带来的伤痛。时间的钟摆离那个灾难的时刻越来越远,灾难所造成的创伤却并不能随着时间的流逝而消失,它仍需要我们去做更多的事情……     

此处无声胜有声——小议汶川特大地震采访的一些败笔

四川汶川特大地震后,抗震抢险与新闻报道几乎同步进行,从某种意义上实现了"直播"抗震抢险.在这场抗震救灾的战役中,新闻媒体功不可没.     

我们的一千个梦

我梦见卖火柴的小姐姐来到地震后的废墟下。她不断地擦亮火柴,给等待救援的孩子们温暖,还给他们带去烤鹅,给他们唱歌,鼓励他们坚持,给他们吹吹气,就都长上翅膀,飞出了废墟。     

浅谈如何加强公路地震灾后恢复重建工程参建职工的思想政治工作

抓好参建职工的思想政治工作是公路地震灾后恢复重建工作顺利进行的保证,要从多方面入手,抓好参建职工的思想政治工作。如：要健全完善党组织,要加强参建职工教育管理、树立战胜困难的信心,要坚持以人为本、维护职工队伍的稳定,要改善和丰富职工的生活,要发挥党员干部的表率作用等。     

地震

为纪念唐山地震30周年、邢台地震40周年,我在身患多种疾病、视力下降、行动不便的情况下,从2006年初开始着手组编防震减灾的邮集,加强防震、抗震、减灾的宣传,普及防震、抗震知识。克服票源少,突破无人组、编地震邮集的先例,组成一个八框集,共128个贴片。据悉:全世界有关地震邮票仅百余枚。我国1996年发行《震后新唐山》四枚邮票,2006年为纪念唐山地震三十年发行的一枚《防震减     

震后学校重建

学校的重建是震后最受公众关注的事项之一。重建学校不单只是对于建筑的重建，更多的是通过让学龄孩子回归校园和同伴之间，从而重建未成年人灾难后的心灵世界.     

日本震后百日纪——日本式断链和恢复

“3·11”之后,那片疮痍之地,是以何种样貌面对百日之期？在更绵长的艰辛重建里,日本民众、社会体系是否仍然保持着地震袭来时的克制有序？《中国新闻周刊》的记者们试图去寻找答案。与政府迟缓的救灾行动和僵硬的应对政策形成鲜明对比的是,民间组织的成熟,企业的自救,还有个体对待生命、土地和法律的那份尊重。大地震或许正悄悄改变着日本社会文化的狭隘一面。日本企业为分散风险正在加快将工厂向海外转移的速度,而中国有望成为投资首选。     

关注

震后第一课 11月22日16点55分,四川康定境内发生6.3级地震,震中位于康定塔公乡江巴村。地震发生时,村里的木雅祖庆学校的1800多名师生大部分正在上课,因为局部的房屋垮塌导致部分学生被砸伤,学校全面停课。23日上午,在学校运动场上,6个篮球场全部被孩子们占据。原本应该休息的他们,额外获得了一场打篮球的＂体育课＂。这是学校震后的第一堂课。地震导致建成约5年的教学楼顶部和外墙多处损伤,很长一段时间内学生们不能进入楼内学习了。