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一个曾让老师头疼的“问题孩子”,最后却成了2005年成都市高考理科状元。这缘于只有初中化的父亲那套与众不同的教子法。许多家长都习惯给孩子用“加法教育”——这次你考了第二,下次你就要争取考第一,你能考上二流大学,那么你就要冲击一流大学。毛庆劳却在给儿子做“减法教育”——“你能考100分,考99分就足够了”。毛庆劳用自己独创的“减法教育”,育出了一位优秀的青年学子。 相似文献
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“跟个好导师,读研就值得,跟个差老师,纯粹是浪费时间,甚至是倒贴。”中国青年报社会调查中心与某网站新闻中心随之联合开展的一项跟进调查发现,53.6%的青年学子认为读研值不值的关键在于“跟了哪个导师”,导师在这个问题上的重要性,远远高于“自己的努力”和“学校的名气”。 相似文献
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唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2012,(7):7-21
一、新材料作文 1.全国大纲卷:指引青年学子健康成长 2006年至今,全国卷高考作文考查的都是新材料作文。今年全国大纲卷(河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏等省区用)考题,微调了2009年“发现与创新”、2010年“浅阅读与深阅读”、2011年“最诚信的业主”等文题直接关注社会热点的命题思路,转而让考生针... 相似文献
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此处的“图书馆学‘理论会’”是指中国图书馆学会学术委员会的图书馆学理论专业委员会,笔者在九十年代初开始参加理论会的会议,直到这次在湘潭大学有幸受邀参加理论会,颇感图书馆学理论重又受到关注,而且受到青年学人的关注和喜爱,颇感鼓舞, 相似文献
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