做一名合格的高职院校教师——2007年暑期青年教师教学培训讲座稿摘录

今天我站在这里,看到你们这些年轻教师,不由得就发出一种感叹：“青春啊,一去再不复返了!”这大概是像我这样年岁的人对人生的一致感慨,是回味也是梦想,回味自己的青年时代,梦想着第二次青春到来;是依恋也是羡慕,依恋过去的青春岁月,羡慕年轻人的青春时光。     

钱学森：“我只是蛋糕表面的糖衣”

钱学森住青年时代曾怀着报国之志出国留学，当他真正学有成就，成为世界一流科学家以后，便奋力争取叫国。他回国以后，勤奋工作，将他的知识、智慧无私地奉献给了祖国和人民，他甚至将个人一生所得的几笔较大收入，或作为党费上交组织，或全部捐给祖国社会主义建设最需要的地方：今年，92岁高龄的钱学森虽卧床静养，但他还时常思考我国社会主义建设中的一些大事。并感口又自己对祖国人民做得太少，而人民给予他的太多了。     

一曲忧国伤时的悲歌——杜甫《登高》赏析

杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人,他的青年时代,和许多盛唐著名诗人一样,也有过"裘马轻狂"的漫游经历和"致君尧舜"的理想抱负,但他一生穷愁潦倒,遭遇坎坷,在感情上更能体验到下层民众的疾苦,因此,他的诗歌不仅包含了丰富的时代内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向,而且充溢着眷顾祖国、同情民众、不惜自我牺牲的爱国主义精神.     

“世界需要杰出的人才为它服务”——《歌德谈话录》阅读之四

审美教育的目的是陶冶情操，完善人性，激发创造力，把青年培养成世界需要的杰出人才。歌德的青年成才之道，可用四句话概括：一是要成就大事业，就要趁青年时代；二是要努力认识自己，确立正确的志向；三是应在卓越的领域中抓住一个牢固的据点；四是关键还在于要有一颗爱真理的心灵。