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简述青海省图书馆信息资源建设中的一些基本情况   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
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兴趣是最好的老师,是促进学生学习的第一生产力。藏语区的学生由于缺乏必要的汉语环境,所以系统地学习汉语会感到枯燥和困难。这就需要我们从学生的认知规律出发整合教学内容,让汉语知识以契合学生认知、发展的模式呈现出来,这样才能吸引孩子们产生"我要学"的主观能动性,才能主动探究和学习,全面提升汉语能力,达到学以致用的教学目的。本文从藏语区学生的实际情况出发,结合自己多年的教学经验分享几点培养藏区学生汉语学习兴趣的方法。  相似文献   
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随着计算机科学的不断进步和飞速发展,计算机技术的应用领域开始变得越来越宽广,计算机强大的数据处理能力和数据分析功能,逐渐为越来越多的科研人员所认识,将其技术应用于科研领域的各个方面,如:管理和处理各种数据资料也越来越普遍,这已成为许多科研机构的共识。  相似文献   
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藏区小学都实行双语教学,学生既学汉语,又学藏语,而大部分学生在刚上小学时都不会汉话,加上识字量大,有1600~1800个,内容枯燥,在识字教学中,教师往往教得吃力,学生经常学得辛苦,容易回生,效果很差。如果学生识字问题没解决好,阅读就成问题,如何解决这个问题呢?笔者根据多年积累的教学经验,结合藏区学生特点,在教学中充分利用适宜于学生的各种教学手段,采用一些富有趣味性的教学方法,来激发学生的学习兴趣,集中他们的注意力,使他们在轻松愉快的环境中不知不觉地快速识字。  相似文献   
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八面来风     
《青海教育》2007,(3):22-22
《青海地方教育史》研究课题组,经过五年的勤奋努力,编纂了青海有史以来第一本教育史书《青海教育史》和青海地方教育史专题研究《历史回眸》。  相似文献   
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藏獒多吉     
《初中生之友》2012,(10):65
剧情介绍:故事发生在很早以前的青藏高原上。因母亲病亡,10岁的少年田劲来到藏区草原投靠父亲。对田劲来说,雪域高原上的一切是那么陌生。直到有一天,当一只好像从天而降的金色毛发的藏獒出现在田劲面前时,他的生活才有了生机。田劲收养了这只藏獒,并给它取名"多吉雍直"。然而好景  相似文献   
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