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951.
非谓语动词是英语语言的一大特色,是一个系统性、综合性很强的语言项目。它是中学英语教学的重点、难点,在历届高考中备受命题者的青睐。许多学生对它缺乏全面、系统的认识,又习惯于把汉语思维模式带到英语学习中,因而在学习中焦头烂额,疲于招架。要做好此类题目,除了要掌握它的各种基本形式与语法功能,能准确分析句子成份、结构,牢记动词的用法外,还应熟悉一些有效的解题技巧。[第一段] 相似文献
952.
反腐倡廉天天讲、月月讲,长抓不懈,警钟长鸣,确实能起到一定警示和教育作用。近几年来,正是党和国家对这个问题的高度重视和绝不姑息,处理了一批人,挽救了一批人,教育了一批人。党纪、政纪、法纪得到了整饬和维护,党风、政风得到了改善和匡正,良好社会风气得到了扶持 相似文献
953.
954.
本文借鉴了社会心理学的与语言学方面的相关理论和知识。对体育教学中,教师与学生之间的信息交流特点、非言语符号在体育课堂教学中运用的效果与技巧问题进行了分析。作者认为,在实际教学中体育教师要科学的使用非言语符号,注意肢体语言的文化差异和交流功能,有效地表达教师的感情、态度和思想,充分体现教学的内容与目标的要求,从而使学生获得有用的课堂交流信息,而不仅仅是非言语符号本身。 相似文献
955.
国内对创新动力的研究一般均建立在完善市场的假设之上,但中国市场的不完善对创新动力的影响比需求、技术等因素更为深刻。文章以创新主体的确定为起点,从市场不完善给教育制度带来的影响和对创新者造成的非自然性风险角度,探讨政府在创新动力问题上应有的作用。 相似文献
956.
957.
在钢琴演奏中由于一些可变因素:如速度、力度、声音、奏法、声部的平衡等决定了钢琴演奏的灵活性,因此钢琴制音踏板的应用也是灵活多变的.本文力求通过对制音踏板运用的原理、作用及使用方法的阐述,为钢琴演奏者在实践应用中提供一点理论依据,并为钢琴教学积累更多的经验. 相似文献
958.
959.
960.
青山元不动,白云自去来。自古以来,语文学习一直注重的是感悟,体会,涵咏;追求的是“随风潜入侵,润物细无声”般的潜移默化;讲究的是“只可意会,小可言传”的感觉启蒙。该怎样让孩子找到学语文的感觉呢?我认为在语文教学中对学生的非逻辑思维进行相机地培养是有必要的。 相似文献