全文获取类型
收费全文 | 4688篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 4022篇 |
科学研究 | 266篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 90篇 |
综合类 | 64篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 280篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 297篇 |
2013年 | 547篇 |
2012年 | 646篇 |
2011年 | 747篇 |
2010年 | 553篇 |
2009年 | 270篇 |
2008年 | 404篇 |
2007年 | 220篇 |
2006年 | 135篇 |
2005年 | 184篇 |
2004年 | 123篇 |
2003年 | 57篇 |
2002年 | 58篇 |
2001年 | 77篇 |
2000年 | 84篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 14篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有4732条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。生物学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到生物教学中,并为生物学科教学服务就显得至关重要,同时生物教学也离不开创新教育,它可以给生物教学带来新的生机与活力。 相似文献
62.
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代发展的主题,语文学科也不例外。如何把创新教育与语文教学有机地结合起来,并为语文学科教学服务至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。 相似文献
63.
丁秀珍 《中小学图书情报世界》2004,(11):24-25
凡具备一定规模的中学都没有或大或小的图书馆,而这些大大小小的图书馆对提高教师教学水平、丰富学生科学文化知识.起到了一定的辅助性作用。新时期,在风起云涌的信息化、高新科技的多元化、教学结构的解构的冲击情况下,中学图书馆如何更好地发挥这种辅助性作用,如何让中学图书馆的建没更契合新形势的教学需求,本文对此作些浅尝的探讨。 相似文献
64.
在施教过程中,主班老师与保育员老师所起的作用不同,主班老师要面向全体幼儿,保育员老师是参与者,起着辅助作用,有时更容易发现问题。但时常有保育员老师及时发现了问题,但是却不知如何处理,担心方法不当会转移孩子的注意力,会喧宾夺主,干扰老师的正常教学。确实,能选用适当的办法,适时适度地配合老师,及时调整,顺利达到教育目标,需要充分发挥教育机智。 相似文献
65.
需求增强,加快IPv6部署近年来,随着基于IPv6协议标准的CERNET2逐步建成,高校、教育机构的IPv6建设高潮迭起。现在已经从过去探讨 相似文献
66.
刘小琴 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(5):181-182
图书馆工作与图书馆学之间存在内在联系,图书馆学既是一门学科,同时又是关于人的品质与修养的学问,图书馆学就是专业与人文精神有机结合的学科,要求图书馆员知识面广,热爱本职工作,既面向专业,也面向读者,通过自身的学习与修养,向读者向社会展示图书馆学的人文主义精神魅力,这就是它的特点所在。 相似文献
67.
Web程序设计课程的特点,以及传统的授课重点是语言规范,而非程序设计的教学,导致在高等院校的教学效果不是很理想。在该课程的教学实践中,许多一线教师以面向应用为主,采用任务驱动教学法,注重学生程序设计能力的培养和训练,取得良好的效果。 相似文献
68.
王维荃 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(4):68-69,74
由于市场竞争的不断深化,用户对产品的生产周期、质量和价格要求越来越严格,引入面向成本的设计(DFC)概念模型,使用目标成本估算方法进行成本估算,可以对机械零件和机械产品的成本进行有效的控制。 相似文献
69.
70.
魏丽丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(2):90-91
在减轻学生课业负担,培养学生数学能力方面笔者做了一些尝试,收到良好的教学效果.主要做法是:发挥教师在课堂教学中的组织作用,适应儿童学习,使数学教学面向全体学生. 相似文献