开放创新环境下图书馆新型智库知识服务体系研究

在分析图书馆新型智库知识服务内容基础上,就主要服务类型展开了分析,包括个体主导模式、辅助参与模式、多元协同模式等,并对新型智库知识服务体系内容进行了简单介绍,最后提出了开放创新环境下图书馆新型智库知识服务体系的构建策略,以促进我国图书馆新型智库知识服务更快更好地发展。     

浅谈教育信息化2.0时代编辑工作内涵的转型升级北大核心CSSCI

《教育信息化2.0行动计划》的发布,确立了"互联网+教育"的具体实施计划,标志着教育信息化从1.0时代进入2.0时代,编辑需完成思维及全流程工作内涵的转型升级,即项目策划顺应"互联网+教育"的发展趋势,实现"互联网+出版"的转型升级;塑造并持续开发在线开放课程与新形态一体化教材"互联网+"式互动的新产品;营销推广实现从"流量思维"到"流量池思维"的裂变。     

加速科技期刊开放出版进程 助力期刊出版创新发展

开放出版已成为学术出版的大趋势。本文在明确开放出版的重要意义的基础上,比较国内外开放出版发展的现状,针对我国开放出版事业发展中的不足提出若干建议。希望通过强化从业人员开放共享意识,探索可持续发展的商业模式,着力提升期刊学术影响力,有效推进开放出版进程。     

开放大学国际贸易实务课程翻转课堂教学设计

随着现代信息技术的发展,翻转课堂教学模式逐渐兴起,其诸多优势符合开放大学教育教学的要求。国际贸易实务是开放大学经济管理类的一门专业选修课,其实践性与应用性较强,但当前存在诸多教学矛盾。因此,立足于教师的角度从课前学习、课上讨论及课后反思三个方面,对开放大学国际贸易实务课程翻转课堂的教学设计进行初步探索。     

开放大学学生自主学习现状及对策浅析

从国家开放大学到地方各级开放大学,经历了40多年的发展奋斗历程,已形成了遍布全国城乡的办学网络,构建了天网、地网、人网立体支撑的完整的办学组织体系。党的十九大报告提出,要办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。在终身学习背景下,针对开放大学学生自主学习和个性化学习意识不断增强的现状,开放大学教育者首先要明晰学习型社会开放大学教师角色定位,然后要制定满足学生自主学习和个性化学习的相应对策：一是学校要创造更好的学习环境,为学生提供更好的学习支持服务;二是教师要更好地发挥学生导师角色作用,不断提高为党育人、为国育才的本领;三是要充分发挥教学团队和技术团队的作用,为学生自主学习、个性化学习提供更好的学习支持服务。     

开放教育背景下大学生创新创业教育现状研究

在新时代背景下,创新创业教育已经成为激发当代大学生创新才能的重要途径之一。开放教育作为国家培养人才的有力补充形式,应同样重视其创新创业教育工作的价值。通过对开放教育师生的调研分析,总结提出相应的发展对策,能够为开放教育背景下大学生创新创业教育研究提供有效参考。     

开放教育特色教材建设途径探索

随着开放教育的发展,开放教育教材建设取得了一定的经验和成绩,形成了自身明显的特色,为提升开放教育质量提供了有力的支撑。但随着信息技术的发展,开放教育教材在适应学习者学习方式和学习需求方面存在的问题逐渐凸显,探索开放教育特色教材的建设途径,强化教材学习支持服务理念,是提升开放教育教材建设规范化、科学化水平的重要保障。     

推进开放科学发展的注册式研究报告及其价值研究

[目的/意义] 开放科学环境对科学研究的透明性、严谨性和开放性提出了更高要求。在此背景下,旨在有效满足这种要求的新兴出版物注册式研究报告应运而生,进一步推动了开放科学的发展与演进。本文拟全面介绍注册式研究报告的产生背景与发展历程,试图窥见其在推进开放科学发展进程中的主要功能和核心价值。[方法/过程] 综合运用网络调研法和内容分析法,从注册式研究报告的产生背景、发展现状、内容构成、出版流程、主要功能及核心价值等方面系统梳理该新兴出版物的基本概况。[结果/结论] 注册式研究报告的突出特点主要体现在：①内容构成方面,注册式研究报告既包含最终研究成果又包含详细的研究计划;②出版流程方面,多数注册式研究报告分为两个阶段出版。这种新兴出版物有利于减少发表偏倚的发生,规范并革新传统出版流程,进而提高研究成果的透明性、可靠性及严谨性。     

优化吉林省高素质农民开放教育培育体系建设的实践研究

依托开放教育平台,创建高素质农民开放教育培育体系,通过问卷调查得出的数据整理出吉林省农业生产经营中存在的问题,把握总体概况后,细化培育中创建的线上平台和线下平台,使理论知识和专业实践指导有机结合,能够有效地解决职业农民在实际生产经营过程中所遇到的问题,提高职业农民的综合素质,实现高素质农民人才的培养。依托于开放教育的实践教学辅导,优化了吉林省高素质农民培育体系的建设。