育才要坚守师者的良知

每年金秋的时节,在桂香弥漫的校园里,我都会邂逅一张张像花骨朵般的面孔,那吹弹即破的稚嫩里彰显着阳光、睿智与质朴。他们有的从内到外透着"清水出芙蓉"的纯真,秀外慧中;有的从眉宇到举止张扬着"千锤百炼浑不怕"的倔强,璞玉一块。我不知自己年复一年的劳作与耕耘是否达成悉心呵护"清水芙蓉"成长的初衷,但在琢磨玉时却总是小心翼翼,不想因为自己不轻柔的雕镂,伤及顽石中晶莹温润的玉质。     

暖

刚到日本游学的时候,感觉生活中的一切都和以前不一样了:学校没有朋友熟悉的面孔,老师的教学方法也和中国的大相径庭,课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生.     

还语文试卷应有的面孔——从一道考题说起

今天,在一份五年级语文期末试卷中看到了这样一道试题:高尔基是_<sub><sub><sub>国家伟大的文学家。他在散文诗_<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。     

一种钻车用齿轮端面孔的夹具设计

针对端面环形孔加工的钻孔特点,设计了一种实用的以心轴配合碟形弹簧从内表面涨紧齿轮坯的新夹具,在加工中心上使用,工件定位准确、装拆方便,明显提高生产效率。     

自闭症谱系障碍婴幼儿面孔加工的研究进展

人物面孔作为传达和接收社会情感信息的重要载体,在个体参与和适应社会生活中发挥着重要作用.早期自闭症谱系障碍个体对人物面孔加工受损会阻碍自身参与正常的社会交往活动.围绕ASD婴幼儿面孔整体加工的研究指出,ASD婴幼儿在早期(至少6个月)能够表现出对静态人物面孔正常化的加工模式,但对存在直视和语言因素的动态社交场景下人物面...     

内隐面孔再认及其脑机制的研究

该文从两方面对内隐面孔再认的研究进行了回顾:(1)行为研究;(2)神经基础及其运行机制。该文指出,内隐面孔再认多集中在启动的研究上,并发现了面孔的重复启动和语义启动,但面孔熟悉性对二者的影响不同。面孔启动的产生与大脑不同区域的神经活动存在着密切的关系。文章描述了两种与面孔启动有关的效应:重复抑制和重复增强效应。并讨论了对内隐面孔再认影响较大的IAC模型。最后该文提出了对未来研究的展望。     

自我的神经心理学研究进展

本文介绍了自我的神经心理学研究,并解释了神经心理学的研究方法如何促进理解自我的本质。自我的神经心理学研究主要集中在两个方面自我参照加工和自我面孔再认,发现尽管许多病人的认知存在缺陷,但他们的自我人格特质知识保存完好;另外,还发现大脑右半球与自我面孔再认有密切的关系。     

黑镜头：面孔的故事(上)

在人类世界中,面孔是人与人之间相互识别的标志,也是表情达意的重要工具。面孔因其生理学特征而构成了共性和个性,又因其内涵决定了物质和精神。人与其他自然造物的本质区别也就在于,只有人类仅以面孔     

人性的堕落--《犹大的面孔》赏读

犹大是耶稣的门徒,是他出卖了耶稣,导致耶稣被钉死在十字架上.而他自己则被永远钉在了基督徒心中的历史耻辱柱上,备受基督徒的唾弃。达·芬奇的名画《最后的晚餐》描画了犹大神色惶惶、心怀鬼胎的模样,因其是第十三位出场,致使“十三”也成了西方人习惯中的不吉利数字。