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新课标以全新的教育观念审视中小学语教学现状,回应语教学实践中提出的具体问题,把“读”摆到了十分重要的地位,强调要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中表情达意,还课堂内外以朗朗书声。这是对母语教学本质的再认识,再回归。但是,理论层面与实践层面之间还是有距离的,需要我们深入认识和探索。 相似文献
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<正> 教学信息主要是指教学内容,除此之外,还有教师的语言、板书、表情、眼神等。教学信息的反馈是指学生从教材、教师或同学中吸收的信息,并在教师的引导下加工、整理、储存和使用所学到的知识信息,通过面部表情、口头表达、练习、作业和考试等形式把信息输送给教师,教师又根据学生的反馈信息与预定的教学目标的偏差来调节和控制下一步的教学活动,使得师 相似文献
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活动目标:
1.尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。
2.体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。
3.提高对图案、色彩的感受和表现能力。[第一段] 相似文献
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英语进行体的语义功能及语用分析 总被引:1,自引:0,他引:1
英语进行体主要是表示进行着的、未完成的、能持续一段时间的动作,然而其表示的意义远不止这些。本文主要对英语动词进行体在句法功能-语义功能作进一步的概括,以及其语言形式体现的语用功能进行初步的探讨。 相似文献
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略论小学语文学科的性质特点与教学要求 总被引:1,自引:0,他引:1
根据语言的性质、功能以及小学教育的性质特点,小学语文既是一门基础性、表情达意的工具学科,又是发展儿童心灵的学科.工具性和人文性的统一是小学语文学科的基本特点教学中教师要紧紧抓住这一特点,促进学生语文素质的全面提高. 相似文献
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QQ表情即可爱又有趣,能准确表达你聊天的心情——“ ”代表高兴,“ ”代表伤心 ,“ ”代表汗一个……不过这些官方表情你是不是用得有点腻了呢?今天,我们就亲手做一个可爱的悠嘻猴表情。让它在草地上打一个筋斗,代表“886,我先走”。[编者按] 相似文献