视死如归的农民运动领导人李笑山

在湘中地区,只要提起李笑山,无不知道他是大革命时期原湘乡中里（现为双峰县一带）农民运动领导人之一,其牺牲后留下的血衣故事一直广为流传,感动着成千撷的“后来人。”李笑山（1899—1930）,派名发上,又名代培,化名李湘、季庸,双峰县永丰镇石板冲人。1925年在双峰高小执教时接受革命思想,加入中国共产党。大革命高潮中参与领导湘乡中里农民运动。     

红色的昨天 金色的未来北大核心CSSCI

“瑞金”这个名字,在2017年6月之前,对我来说,就是一个普普通通的名词,与之联系在一起的是“革命老区”“江西小城”“峥嵘岁月”等意象。而在6月的这次瑞金行之后,“瑞金”在我心中的印象丰富了许多。     

鲁迅的社会政治观点

一、鲁迅战斗的一生及其思想发展的道路鲁迅是二十世纪初到三十年代中国的一位卓越的思想家和革命家,是中国人民利益和意志的忠实的代表者。他所走的道路是和中国革命发展的方向一致的。他参加了从辛亥革命启蒙直至抗日战争发动的艰苦卓绝的斗争,把自己一生创造性的劳动,都供献给了人民解放事业。鲁迅的著述极其深刻地反映了中国人民反帝国主义反封建主义的斗争,并且有力地影响了中国的先进分子和广大群众。鲁迅精神集中地表现了中国劳动人     

英国工党执政史研究领域的力作——评倪学德的学术专著《和平的社会革命》

20世纪80年代以来,我党提出了“超越意识形态的差异,谋求相互了解和合作”的方针,愿意在共同点或相似点上同包括工党在内的所有国家的社会党进行接触和对话。中国共产党对工党和社会党确立了一个既现实又科学的态度:“尽管这些党一般都不赞成共产主义,对社会主义也有各自的解释,但是我们认为,意识形态、社会制度和发展道路,归根结底,应当由各国人民自己来选择,这方面的分歧和差异不应当成为谋求相互了解和在广泛的领域里进行合作的障碍”。在这种情况下,我国学术界对英国工党艾德礼政府的民主社会主义改革开始了重新审视和评价。不少学者对…     

美国基础教育的“一个都不能少”

8年前,一部农村题材的影片《一个都不能少》风靡了全国。影片揭示了我国农村基础教育中的部分现状,引发了社会对基础教育问题的辩论与思考。就在这一时期,我国酝酿启动了第八次基础教育课程改革。时隔不久,远隔重洋的美利坚合众国也开始策划一场教育革命……     

感性革命与现代美育

感性的革命导致了现代艺术的崛起与现代美育观念的产生,而追求人性的完整与自由心灵实现的现代美育也对人类感性的开掘起着重要的作用。感性革命促进了现代美育对人性中的感性的重视,同时也为现代美育提供了极其充分的感性材料,但现代美育也必须正确认识感性革命的影响,始终寻求整个人性和谐统一的发展。     

不能告别的革命:中国现代化前提条件的创设

争取民族独立和国家富强是近代中国历史的两大主题。以毛泽东为代表的中国共产党人总结前人的经验教训,开辟了一条先进行新民主主义革命为现代化创造前提条件,再集中力量进行现代化建设的正确的救国之路。中国革命取得胜利,推翻了帝国主义和封建主义的统治,提供了中华民族走向现代化的政治前提,为现代生产力的发展开辟了广阔的前景。     

崇武"解放军庙"的信仰习俗

通过田野作业所得资料，对闽南惠安崇武奉祀解放军烈士信仰习俗的形成过程及其现状，从民俗学角度作出阐释。认为对于社会主义时期将长期存在的民间信仰，既要看到其消极性，又要正视其存在的合理性并加以引导。     

教育券计划应该缓行

教育券理论及其实施在国内外引起了广泛的争议。本文从教育观念、学校系统、政府监管和资助以及具体实施障碍等不同角度，试图说明在教育经费不足的现状下，教育券计划应缓行。