跨文化交际理论下中国戏剧典籍英译研究——以《霸王别姬》英译为例

跨文化交际理论认为,在跨文化交际过程中,翻译应该保留所译文化的异质性,保留其异域文化色彩,并还原该文化在对外传播过程中所流失部分的真实面目。作为我国优秀传统文化之一的中国经典戏剧,是文化交流中的主要交流对象之一,但在其英译的过程中却存在较多文化缺失的现象。为此,通过对我国戏剧典籍英译本中缺失的我国传统文化元素进行分析,提出相应的翻译策略进行文化补偿,从而开发出中国文学“走出去”的模式。     

杜甫诗歌英译本的中外译者语言特征对比分析 ——以许渊冲和华兹生译本为例

文章以20首杜甫诗歌的中国译者许渊冲及美国译者华兹生的译本为语料,借助语料库工具,对两译本进行词汇层面和句法层面的分析以探究中外译者的语言特征.研究表明,由于两位中外译者翻译风格及目标读者不同,在译本中体现出不同的语言特征.     

厚翻译与中国英语——中国典籍英译策略研究

在全球化的今天,中国典籍的英译已成为大势所趋。对翻译方法的采用,翻译界一直莫衷一是,但大体的翻译策略依然是围着异化和归化展开的。在如今的世界文化大融合中,彰显民族文化显得尤为重要。因此,可采用厚翻译与中国英语相结合的翻译手段,而由此可能会导致的读者接受性只是时间问题。     

藏英动物词汇对比研究文献综述

藏英动物词汇对比研究匮乏,本文结合藏英动物词汇对比的研究现状,就近年相关文献的理论和方法进行论述,分析藏英动物词汇对比研究的重难点,以便相关藏英研究人员更好进行藏英动物词汇对比。     

小学英语教学中学生主体参与的分析

英语作为一门工具性学科,有着极为重要的作用。但是,也正因为如此,英语也成为了令很多小学生头痛的学科。为此,教师们总是想法设法想要去改变这种现状,虽然也取得了一定的效果,但是却依然不尽如人意。事实上,要想真正提升学生对英语学习的兴趣,就必须让学生真正参与到英语教学中来。基于这样的现实背景,文章以"小学英语教学中学生主体参与"为主要研究对象,对其展开深入、细致的分析,希望能就如何提高小学生在英语教学中的主体参与程度提出有针对性的建议与对策,为大家更好地开展英语教学提供一定的依据和参考。     

汉译英有没有诀窍

文章针对大学生汉译英时出现的问题，提出一些实用的翻译步骤，即首先选定英语句型，然后以词组的形式纳入词汇等等，以供参考。     

从《道德经》英译看翻译中的阐释学

博大精深的《道德经》吸引着无数西方学不断地对它作出新的阐释，使之成为除《圣经》以外英译本最多的书。本试从阐释学角度入手，分析不同译本产生的原因，从而论证阐释学在翻译中的重要地位。     

清代贵州督运楚铅戴《祈粘印花并送清册移》研究

贵州自汉武帝元封二年 (公元前 10 9年 )正式归入西汉王朝版图。二千多年来 ,与内地的政治、经济、文化联系日益密切、史不绝书。新中国史学工作者亦颇有著述。但其视角似有盲点 :此前 ,对反映此类情况的存世古代档案文件研究太少。巴县档案中所存《督运楚铅戴秉英祈粘印花并送清册移》 ,是反映清代铅材由贵州经水路北运重庆转赴汉口铸币的珍贵文献。迄今为止 ,学术界尚无专文论及。笔者不揣浅陋 ,试从古文书学的意义上加以探究。一、《督运楚铅戴秉英祈粘印花并送清册移》原文督运楚铅贵州思州府玉屏县正堂戴　为遵旨议奏事。窃敝县案奉黔…