教师不可以走穴吗

一些中小学教师利用业余时间做家教,收取一定的费用,媒体称之为“教师走穴”,并进行舆论封杀。在强大的舆论下,不少教育主管部门也作出强制规定,要求教师不得利用业余时间去做家教。对此,我个人认为,无论媒体还是教育主管部门的做法都是值得质疑的。教师的业余时间是属于他个人的自由时间,教师完全有权利自由支配,完全可以利用业余时间去做他自己的事情,只要教师所做之事不违法,无论是媒体还是教育主管部门都没有权利去干涉。家长因为孩子的学习不理想,主动请一些教学能力强的教师来帮孩子补课,并自愿付给教师一定的劳动报酬,既合法也合理。…     

中国古代"天赋道德"观溯源

关于道德的起源问题，伦理学家历来各执一词，莫衷一是。可删繁就简，无非四说：天赋道德观、先验道德观、社会契约论、社会实践说。由于道德根源的形而上地位，它们使得不同的道德类型体系表现出种种差别和特点，显现出不同的价值取向和文化意蕴。中国人，无论华章或俚语，常以“天”为话题，它已经成为我们的道德生活的一部分。     

表演中再创作的美学要求

二度创作是赋予作品生命力的创作，但它不是表演的主观臆造。它必须以原作品的时代、民族风格为依据、以新时代的观点来研究作品的内涵和积极的因素，使作品具有新的价值和意义。同时在创作过程中，要将感情体验、想象、联想、领悟多种心理因素相结合、力求准确生动地赋予作品以鲜活的个性。在二度创作过程中，美感与技巧统一、激情与控制统一也是十分重要的。为声音而声音，为技巧而技巧将使作品失去感染力。无控制的激情也将使作品丧失美的感受。只有很好地掌握运用这些原则，才会产生美的创作，从而给欣赏带来美的享受。     

架起美与文学的桥梁－－评《美与文化学价值》

《美与学价值》一书为美学理论与教学理论的沟通做出了应有的贡献，为徘徊于美学学研究领域的工作指示了一条拓宽视野的思想通途，并且还为理论工作与实践相结合做出了榜样。这本书提供了不同于 门类美学和论泛化的接通美学与论的方法的新启示。     

让“例题”走进学生心灵

在05年第5期《中小学音乐教育》杂志上，看到了一篇题为《如何指导高中生欣赏流行歌曲》的文章，于是决定做一个有关流行歌曲分类的课件。     

让浮躁的德育冷静下来——我校“心灵对话”系列活动介绍

随着社会转型、经济转轨、域外文化渗透，学校德育日益走向短效、低效甚至无效的怪圈：大张旗鼓的活动得到的只是苍白无力的“一声叹息”；校园内的信誓旦旦经不起社会上种种功利思想的轻轻一击；浮躁的德育再也容不下“慎独”的心灵空间……     

The Dream Comes True in the Golden Hall

Nanjing Traditional Music Ensemble has long dreamed of performing in Vienna‘s Golden Hall.Now the dream has come true.the whole troupe felt so exciting that they did not even sleep well during the flight.     

学习贯彻十六大精神做好新世纪新阶段档案工作——陆军同志在全省档案局长会议上的讲话

前不久召开的全国档案局长馆长会议上，中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中央办公厅主任王刚同志作了一个重要讲话。王刚同志站在全局的高度，就贯彻十六大精神对全国档案工作提出了具体任务和要求，对于巩固和发展档案事业的大好形势，进一步做好今后的工作，有着非常重要的指导意义。我们一定要认真学习，认真贯彻，认真落实。在这里，我想就学习王刚同志的讲话以及我省档案部门深入学习和贯彻十六大精神，讲几点认识。一、提高认识，切实用十六大精神指导档案工作实践党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是我们…     

韩国解决农村“废校”

韩国文化部计划在2010年启动利用“废校”作为小规模文化、艺术、教育、创作场馆的项目，投资360亿韩元，由中央与地方政府各承担50％。在目前有再利用价值和可能的310所“废校”中，选出60所，根据当地文化特色、生活特点和总体发展规划，选定文化设施项目。